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《育明教育:公共課復(fù)習(xí)的兩個(gè)“務(wù)必”和兩個(gè)“堅(jiān)持”》
育明教育公共課團(tuán)隊(duì) | 2010-04-26 22:18
務(wù)必要養(yǎng)成多記憶多分析多總結(jié)的習(xí)慣,務(wù)必要堅(jiān)持以真題為綱的理念。要堅(jiān)持多看幾個(gè)版本的真題,要堅(jiān)持選擇那些答案解析全面的參考書。
第一個(gè)務(wù)必:
首先,無論英語還是政治,很多知識(shí)點(diǎn)都是需要去記憶的,尤其是政治。如果能夠把基本的知識(shí)點(diǎn)記憶牢固,想不得高分都難。
其次,公共課在幾年以內(nèi)基本都是同一批人來出題,即使更換老師,也是循序漸進(jìn)的;即使是變革性的,那么由于這些年齡比較大的出題人的知識(shí)背景等都很相近,所以在出題思路等各個(gè)方面也不會(huì)有太大的變化。換言之,考試是有規(guī)律可循的。這一點(diǎn)也適合專業(yè)課。
再次,多總結(jié),才能夠形成自己的一套比較實(shí)用的技巧和方法。別人講的再好,也是別人的,距離自己能夠靈活運(yùn)用還是有一定的差距的。
第二個(gè)務(wù)必:
無論是政治英語,還是專業(yè)課,都要堅(jiān)持做真題。真題之外的練習(xí)題或者模擬題,和真題相比水平差距太大,而且出題沒有思路,不適合來練習(xí)考研的答題思路。充其量只適合找答題的感覺和鍛煉答題的時(shí)間。
第一個(gè)堅(jiān)持:
公共課的真題要多選擇幾個(gè)版本的,以四個(gè)為佳。每個(gè)老師對(duì)真題的理解和分析是不同的,通過對(duì)比,我們或許可以形成自己的技巧和方法,正所謂“兼聽則明,偏信則暗”。
第二個(gè)堅(jiān)持:
真題參考書,我們看什么呢?我們看的是他的解答。真題我們做過一遍就可以把答案記住,因此,我們看真題,不是看它選哪個(gè)答案,而是看為什么要選擇那個(gè)答案。不是去想這個(gè)題應(yīng)該選擇什么,而是去想出題人想讓你選擇哪個(gè),或者說,出題人其他三個(gè)選項(xiàng)設(shè)置的陷阱在哪里。這些才是我們?cè)趶?fù)習(xí)真題,看真題的時(shí)候應(yīng)該做的。