小故事,大智慧,跨世紀(jì)小編與您分享今日課堂故事“華麗的水果變身”:
為了讓孩子們認(rèn)識水果,感受水果的美麗,跨世紀(jì)幼兒園的課堂上,水果們來了一次“華麗變身”。寶貝們從家中帶來不同種類的水果,還向其他小朋友介紹自己所帶的水果。
然后,水果的華麗變身就開始了。孩子們先把小手洗得干干凈凈,然后開始動手給水果“洗澡”,霎時間所有的水果都被寶貝們整理好了。在此期間,老師讓他們觀察不同水果的顏色和外觀,用手感知不同水果的觸感,洗水果的過程中,孩子們就學(xué)會了很多。
看著眼前五顏六色的水果,孩子們認(rèn)真聽著老師的講解,一起和老師“分析”怎樣給這些水果們“變身”,每個人都躍躍欲試。終于,孩子們開始施展自己的“才華”了。圣女果被平均分為兩半,酥瓜中間被切成了正方形,火龍果似乎在微笑著,每一種水果都呈現(xiàn)出不同的造型,孩子們“兵分五組”,各自認(rèn)真思考選用哪幾種水果,分別是什么?
經(jīng)過寶貝靈巧的小手精心拼擺過后,各式各樣拼的果盤出現(xiàn)了,小人、鴨子、城堡、漢堡、公主 、小樹、自行車,每一個都十分生動有趣。讓人不得不感嘆,原來孩子們的思維和想象力這么豐富!
上面的例子正是運用了蒙特梭利教育中的主題化、游戲化、實物化、操作化教學(xué)方法的體現(xiàn)。幼兒是感官學(xué)習(xí)者,七個化的教學(xué)方法非常適合幼兒的身心發(fā)展。通過這種生動形象的課程,讓孩子們參與到課程中間,打破了老師講、學(xué)生聽的教學(xué)方法,讓孩子們在快樂中學(xué)習(xí)。
真正的蒙特梭利教育絕不僅僅只是購買一套蒙特梭利教具那么簡單。蒙特梭利教育堅持以孩子為中心,更強調(diào)為孩子們提供一個有準(zhǔn)備的、極具教育內(nèi)涵的環(huán)境。然而來自國外的教育理念總是和中國傳統(tǒng)教育環(huán)境有著一定的隔閡。而這就需要辦園者和蒙特梭利教師不斷發(fā)揮自己的聰明才智,將蒙氏教育理念更好地落到實處。
跨世紀(jì)在蒙氏本土化的路上已經(jīng)走了26年,跨世紀(jì)教育在全國各地開花結(jié)果,成為幼教界長盛不衰的摧殘明星。如果您的孩子在接受跨世紀(jì)蒙特梭利教育,請一定要珍惜!
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