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經(jīng)過最近幾篇文章的分享，小編我決定寫寫今天這個(gè)標(biāo)題。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)孩子的成長(zhǎng)好比一面多棱鏡，可以折射出家庭的養(yǎng)育、學(xué)校的教育以及全社會(huì)的方方面面。當(dāng)家庭、學(xué)校和社會(huì)三方達(dá)成共識(shí)，形成教育合力時(shí)，孩子自然會(huì)展現(xiàn)閃耀璀璨的光芒。

一直以來，家園共育就是人們關(guān)注的焦點(diǎn)：

教育家陳鶴琴老先生非常強(qiáng)調(diào)家園合作的重要性，他說：“幼兒教育不是家庭或幼兒園哪一單方面可以單獨(dú)勝任的。幼兒教育是一個(gè)系統(tǒng)的工程，需要幼兒園、家庭、社會(huì)的共同努力?！?

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》在指導(dǎo)要點(diǎn)中指出：“社會(huì)學(xué)習(xí)是一個(gè)漫長(zhǎng)的積累過程，需要幼兒園、家庭和社會(huì)密切合作、協(xié)調(diào)一致，共同促進(jìn)幼兒良好社會(huì)性品質(zhì)的形成。”

……

孩子就是一張白紙，任何筆畫都會(huì)在白紙上留下痕跡。教育孩子就如同在白紙上畫畫，只有學(xué)校與家庭共同執(zhí)筆，畫才會(huì)完美。這樣的道理，對(duì)如今我們的每一位家長(zhǎng)而言，并不陌生。因?yàn)槲覀兌贾牢覀兪呛⒆幼钤缃佑|、最早模仿的對(duì)象，是對(duì)孩子影響最深、影響最大的人。我們的一言一行，一舉一動(dòng)都會(huì)反映在孩子身上，對(duì)孩子產(chǎn)生影響。我們要把孩子培養(yǎng)成什么樣的人，首先自己就要成為那樣的人。

但說起來容易，做起來難。因?yàn)楫?dāng)孩子表現(xiàn)的不好時(shí)，我們會(huì)習(xí)慣的將責(zé)任歸于老師，而忘記了去反思自己。那具體我們應(yīng)該從哪些方面反思呢?今天，小編就為您分享以下幾個(gè)方面。

1、孩子良好的品行

一個(gè)人的成績(jī)好壞、能力強(qiáng)弱固然重要，但是品行是為人之本!道德可以彌補(bǔ)能力的缺陷，而能力卻難以掩蓋道德的缺失。孩子的品行很大程度上與家教有關(guān)。老師固然能夠起到授業(yè)、引導(dǎo)、解惑的作用，但真正影響孩子一生的，是根深蒂固的家庭影響。父母的言傳身教、潛移默化的行為影響著孩子的習(xí)慣、品性，這遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于學(xué)校教育。

正如思想家盧梭所言：人的教育在他出生的時(shí)候就開始了，在他不會(huì)說話和聽別人說話以前，他就已經(jīng)受到教育了。父母的言傳身教在孩子教育中意義重大。我國(guó)傳統(tǒng)文化中有“養(yǎng)不教父之過”之言，列夫·托爾斯泰也曾說“全部教育，或者說千分之九百九十九的教育都?xì)w結(jié)到榜樣上，歸結(jié)到父母自己生活的端正和完善上。”父母以身作則的品德教育，是孩子健全人格塑造的重要環(huán)節(jié)。它決定著孩子長(zhǎng)大成人后，品德是否高尚、處事是否得當(dāng)，這一切的意義對(duì)孩子的人生而言，要遠(yuǎn)大于遺傳智力的影響。

2、孩子良好的習(xí)慣

麻將桌旁、電視機(jī)前、捧著手機(jī)長(zhǎng)大的孩子肯定和愛看書的家長(zhǎng)教育出來的孩子差別很大。這就是為什么很多家長(zhǎng)邊看電視邊督促孩子認(rèn)真讀書時(shí)，收到的往往是強(qiáng)烈的逆反心理一樣。成人總是拿自己做不到的來要求孩子，美其名曰“希望孩子比自己更優(yōu)秀”。

積極進(jìn)取，有良好心態(tài)，有良好生活習(xí)慣的父母養(yǎng)育出來的孩子，大多數(shù)都是熱愛學(xué)習(xí)，充滿正能量，獨(dú)立自主，能夠合理安排自己時(shí)間的小大人兒。父母在教育上會(huì)省很多心，所以當(dāng)你百思不得其解孩子為什么有那么多壞毛病時(shí)，先好好檢討一下自己，也許就會(huì)找到根源所在!

3、培養(yǎng)孩子讀書與學(xué)習(xí)的興趣

學(xué)習(xí)與快樂并不是沖突對(duì)立的，有遠(yuǎn)見的父母不會(huì)唯成績(jī)論，以“成王敗寇”簡(jiǎn)單粗暴的評(píng)價(jià)孩子，反而會(huì)培養(yǎng)孩子的讀書與學(xué)習(xí)興趣，發(fā)揚(yáng)孩子的長(zhǎng)處，引導(dǎo)孩子不斷地彌補(bǔ)自己的短板。

很多家長(zhǎng)埋怨自己的孩子不愛學(xué)習(xí)，不愛看書。但是卻沒有捫心自問一下，自己是否愛看書呢?孩子讀書的興趣是從小培養(yǎng)的，兩三歲的孩子就該開始讀書了，而不是等到了學(xué)校之后，讓老師培養(yǎng)你家孩子讀書的習(xí)慣。

你家里的書多，孩子就讀的多。父母起到好的表率作用，孩子就會(huì)效仿，反之，你的懶散，你的消遣與懈怠，孩子也會(huì)模仿著你做。

4、培養(yǎng)孩子的意志

作為父母，不能只關(guān)心孩子吃喝住行，對(duì)孩子的關(guān)心僅僅停留在物質(zhì)層面是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，更要在精神層面引導(dǎo)孩子?！梆B(yǎng)育”孩子，不是只有“養(yǎng)”還要有“育”。除了物質(zhì)上的滿足，父母更應(yīng)考慮的是孩子精神層面的富足。

任何一個(gè)學(xué)校、任何一種教育，都無法保證培養(yǎng)出的孩子都很優(yōu)秀。老師的引導(dǎo)從更偏向于知識(shí)性，而生活習(xí)慣、做人道理、堅(jiān)強(qiáng)意志、為人處事，這些內(nèi)容父母的培養(yǎng)最為關(guān)鍵。老師沒有義務(wù)教孩子做人之道。所以，只能由家長(zhǎng)在日常生活中培養(yǎng)，如果你忽略了這些細(xì)節(jié)與機(jī)會(huì)，孩子的意志力或情商就會(huì)偏差。

5、孩子長(zhǎng)久的幸福感與心態(tài)培養(yǎng)

一個(gè)人所在的原生態(tài)家庭對(duì)他一生的影響很大，夫妻恩愛，家庭和諧，在充滿愛的環(huán)境里長(zhǎng)大的孩子，注定要比家庭不健全，或者整日吵鬧的家庭里成長(zhǎng)的孩子要心里陽光很多。而這個(gè)是老師給不了的，卻能決定孩子的一生!

沒有不愛孩子的家長(zhǎng)，也沒有不負(fù)責(zé)的老師，只是有時(shí)候愛的方式跟不上成長(zhǎng)的腳步。一個(gè)好的老師，或許能夠影響孩子三年五年，能夠讓孩子在關(guān)鍵時(shí)刻找對(duì)方向，但是家庭的影響力卻是一輩子!我們深信，家長(zhǎng)與學(xué)校配合得越好，教育越會(huì)成功。家長(zhǎng)永遠(yuǎn)是孩子的第一任老師，也是孩子永遠(yuǎn)的榜樣，請(qǐng)做一個(gè)更加優(yōu)秀的父母，即使你不夠優(yōu)秀、不夠成功，但更重要的是一定要有一顆積極、熱情、充滿正能量的心。如果孩子還不夠優(yōu)秀，或許是我們做的還不夠好。所以，請(qǐng)與孩子一同成長(zhǎng)。

跨世紀(jì)幼兒園加盟：4000123792