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2016年11月7日，《民辦教育促進(jìn)法》修正案審議通過。法案規(guī)定民辦學(xué)校的舉辦者可以自主選擇設(shè)立非營(yíng)利性或者營(yíng)利性民辦學(xué)校，但是不得設(shè)立實(shí)施義務(wù)教育的營(yíng)利性民辦學(xué)校。一方面是公益投資，一方面是可營(yíng)利投資。面對(duì)當(dāng)前國(guó)內(nèi)對(duì)于素質(zhì)教育的渴求，面對(duì)國(guó)家對(duì)于學(xué)前教育的政策決議，您是否感覺到市場(chǎng)的壓力了呢?2018年幼教行業(yè)面臨洗牌，新的幼教時(shí)代已經(jīng)悄然來臨，你做好選擇了嗎?

走高端、特色化路線是未來民辦幼兒園的發(fā)展方向，教學(xué)理念的是否先進(jìn)性、成果是否凸顯決定了幼兒園能否長(zhǎng)久生存下去。沒有核心軟件的幼兒園表面看似課程眾多，但只是水中月，并非落地生根，是經(jīng)不起市場(chǎng)和時(shí)間的檢驗(yàn)的。目前市場(chǎng)上不乏這樣一類“高端”幼兒園，硬件設(shè)施十分“高大上”，裝修豪華，教室配備各種各樣游泳館、陶藝室等。然而當(dāng)細(xì)看幼兒園的課程時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)十分混亂，甚至沒有教育體系。因此，很多家長(zhǎng)對(duì)此并不買賬。唯一的解決辦法就是讓教育質(zhì)量配得上硬件。無疑，蒙氏教育是極好的選擇。

蒙氏教育是人類幼兒教育史上當(dāng)之無愧的典范，是人類絕無僅有的財(cái)富。歷經(jīng)百年風(fēng)雨、經(jīng)久不衰，培養(yǎng)了不計(jì)其數(shù)的世界名人，被譽(yù)為“全球成功人士的搖籃”。成功人士所具備的學(xué)習(xí)力、專注力、領(lǐng)導(dǎo)力、專注力、貢獻(xiàn)力等等都能在蒙特梭利教育中奠定基礎(chǔ)。正是這種教育成果成就了跨世紀(jì)加盟園的核心競(jìng)爭(zhēng)力，而教育成果是任何東西都無法取代的軟實(shí)力，它是高端幼兒園持續(xù)發(fā)展的根本。

蒙氏教育之所以能有如此強(qiáng)大的功效，主要有以下兩個(gè)原因：

蒙特梭利教育是全世界最先進(jìn)、最科學(xué)、最符合幼兒生命本能發(fā)展規(guī)律的綜合素質(zhì)教育。蒙氏教育在培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性、動(dòng)手能力、秩序感等方面的突出效果上，絕對(duì)是其他教育所無法比擬的。

蒙氏教育擁有一套完整的可學(xué)習(xí)、可復(fù)制的教具和教學(xué)方法。相對(duì)于其他國(guó)外的教育體系（華德福、瑞吉?dú)W）而言，已經(jīng)有著較為完善的理論體系和操作體系，更容易模仿和復(fù)制。

各位投資人、園長(zhǎng)們，

觀望、等待、猶豫只會(huì)導(dǎo)致您的幼兒園錯(cuò)失強(qiáng)的更強(qiáng)、弱的變強(qiáng)的發(fā)展契機(jī)。

只有馬上加盟，跨世紀(jì)專業(yè)打造高品質(zhì)幼兒園的服務(wù)系統(tǒng)，才能真正地幫助到您實(shí)現(xiàn)強(qiáng)園夢(mèng)想;

只有馬上加盟，您的問題才能轉(zhuǎn)化為跨世紀(jì)要為您承擔(dān)解決的問題;同時(shí)，跨世紀(jì)的資源、智慧才能真正轉(zhuǎn)化成您可享用的資源、智慧。從而使您從孤軍奮戰(zhàn)變成報(bào)團(tuán)打天下，輕松復(fù)制總部成功系統(tǒng)，優(yōu)雅鑄就強(qiáng)園竟?fàn)帉?shí)力。

昨天我們講到做幼兒園園長(zhǎng)真難這件事，得到了大家的一致認(rèn)同。這不，今天就有人向小編提問題了。她說自己是外行，要做一名幼兒園園長(zhǎng)，第一個(gè)遇到的難題就是如何建立幼兒園各種規(guī)章制度。

“麻雀雖小，五臟俱全”，這形象地道出幼兒園管理工作面廣和雜。園長(zhǎng)事務(wù)繁多，單靠園長(zhǎng)一人管理全園工作，即使有三頭六臂也很難保證提高幼兒園工作質(zhì)量。那么如何科學(xué)規(guī)范管理幼兒園是廣大幼教管理者探討的課題。因?yàn)榇蠹叶贾?，建立科學(xué)的管理機(jī)制是幼兒園內(nèi)部產(chǎn)生良好循環(huán)的根本保證。

十幾年來，知名幼兒園加盟品牌——跨世紀(jì)根據(jù)本園的實(shí)際情況，深入探討管理的步驟、方法與措施，探索出一條符合幼兒園實(shí)際的管理思路，為幼兒園各項(xiàng)工作提供了有力的保證。下面，小編就重點(diǎn)說說制訂幼兒園各種規(guī)章制度，應(yīng)該注意的幾個(gè)問題：

1、首先，要考慮所定條文的科學(xué)性，不能和上級(jí)文件政策精神相違背。例如：婚、喪、探親假，上級(jí)有明文規(guī)定，不能自作主張，自行其是。

2、其次要結(jié)合本園的實(shí)際工作需要。規(guī)章制度要從實(shí)際出發(fā)，以防止規(guī)章制度行不通，成為一紙空文。

3、再次要簡(jiǎn)明扼要，千萬不要空洞抽象，冗長(zhǎng)煩瑣。容易記住，方便執(zhí)行。

4、最后，制定過程應(yīng)走群眾路線，發(fā)動(dòng)群眾討論，提建議，修改補(bǔ)充。傾聽教職工的真實(shí)想法;同時(shí)，應(yīng)包括私下的會(huì)談了解，以獲取園長(zhǎng)們真正想了解的信息。 但也要切忌朝令夕改，半途而廢。如發(fā)現(xiàn)有不適應(yīng)出，應(yīng)及時(shí)研討，慎重修改。

掌握以上幾個(gè)注意事項(xiàng)后，我們還可以采取其他方法，增加我們所制定制度的科學(xué)性，如：

1、與其他園長(zhǎng)有針對(duì)性地對(duì)幼兒園的制度問題進(jìn)行交流，不同的幼兒園總是會(huì)碰到不同的問題，這樣相互間的交流，可增加你對(duì)該類制度的使用廣度和深度的了解，使其他園的教訓(xùn)成為自己的間接經(jīng)驗(yàn)。

2、參閱國(guó)內(nèi)外的幼教管理制度的權(quán)威范本，以開闊視野。

3、虛心向幼教管理專家請(qǐng)教。

4、向法律界的朋友特別是律師朋友請(qǐng)教。

制度制定完成后，就是執(zhí)行的問題了。在制度的執(zhí)行過程中，也有幾點(diǎn)是需要特別注意的：

1、規(guī)章制度一經(jīng)制定并公布于眾之后，就要嚴(yán)字當(dāng)頭，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行。在規(guī)章制度的貫徹執(zhí)行上，園長(zhǎng)一定要講話算數(shù)，不能優(yōu)柔寡斷。有群眾基礎(chǔ)，能夠做到的，一定要堅(jiān)持執(zhí)行并嚴(yán)格檢查。如果某些條款的執(zhí)行缺乏群眾基礎(chǔ)，寧可暫緩提出，也不要貿(mào)然推行。否則會(huì)造成工作上的被動(dòng)。

2、在執(zhí)行規(guī)章制度的同時(shí)，必須加強(qiáng)思想教育，幼兒園的管理原則要求我們不能把員工看成是消極的管理對(duì)象，而應(yīng)該看成是管理的主人，要發(fā)揚(yáng)他們當(dāng)家作主的思想。因此我們制定執(zhí)行規(guī)章制度，就不能用它去消極的管人，約束人。而應(yīng)該在貫徹時(shí)伴之以思想教育，講清執(zhí)行規(guī)章制度的意義，提高教職工執(zhí)行規(guī)章制度的自覺性。

3、貫徹執(zhí)行規(guī)章制度，不是一勞永逸的事，園長(zhǎng)必須反復(fù)抓，抓反復(fù)，長(zhǎng)期堅(jiān)持，持之以恒，不斷提高教職工執(zhí)行規(guī)章制度的自覺性，逐步養(yǎng)成習(xí)慣，形成良好的園風(fēng)、園紀(jì)，從約束走向自由，規(guī)章制度的管理就會(huì)圓滿地體現(xiàn)出來。

4、特別抓好崗位責(zé)任制和安全制度，崗位責(zé)任制是幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)有序運(yùn)轉(zhuǎn)的保證，是其它各項(xiàng)規(guī)章制度得以執(zhí)行的重要保證。安全制度是保證幼兒健康成長(zhǎng)，保護(hù)幼兒生命的大事，特別要引起園長(zhǎng)的關(guān)注。如果出了安全事故，就會(huì)造成不良后果。在這方面是有不少的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)值得我們汲取的。

所以，在安全制度的執(zhí)行上，園長(zhǎng)在思想上一定要高度重視。在要求上一定要明確具體，在措施上一定要落實(shí)到位，不能有絲毫的馬虎，疏忽。

以上即為園長(zhǎng)在制定和執(zhí)行幼兒園各項(xiàng)內(nèi)部制度時(shí)所應(yīng)該注意的幾個(gè)要點(diǎn)，希望對(duì)園長(zhǎng)們制定本幼兒園的制度有所幫助。當(dāng)然，如果您想走“捷徑”，獲取跨世紀(jì)十幾年的一線經(jīng)驗(yàn)，不妨到跨世紀(jì)看看哦，相信定不會(huì)讓您失望的。

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