吉林錄播教室裝修-泰陽天佑聲光科技有限公司 聯(lián)系人：王經(jīng)理
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在教育資源均衡化發(fā)展趨勢下的推動下，錄播教室的組建成了不少中小學(xué)校推進教育信息化的重要舉措。錄播教室里投入使用的錄播系統(tǒng)可以讓教育資源“共享”和“均衡”在更大的范圍內(nèi)實現(xiàn)，在促進教育公平和實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源廣泛共享、提高教育質(zhì)量等方面可以發(fā)揮重要作用。
在實際應(yīng)用中，錄播系統(tǒng)往往成為了高價的擺設(shè)，錄播系統(tǒng)操作復(fù)雜成為制約教學(xué)視頻大規(guī)模制作的最主要原因。諸如方案操作繁雜、錄制質(zhì)量差以及視頻資源難共享等，依舊是國內(nèi)錄播行業(yè)普遍存在的難題，這也很大程度限制著學(xué)校對錄播教室的建設(shè)。
當(dāng)然，簡單易用也不一定只局限于功能上，視智云微錄播系統(tǒng)還掀起了一股極具前沿的教育信息化體驗高潮。除了功能上的優(yōu)勢，基于視智云微錄播主機和微錄播高清相機的體積小容量大的特點，還實現(xiàn)了在部署中無需再對教室環(huán)境進行任何額外裝修，成本低、可用性高，正真實現(xiàn)架構(gòu)班一級的教學(xué)資源中心。
要更好的服務(wù)教育，錄播設(shè)備既要功能豐富還要用起來方便，也就是把多種產(chǎn)品功能整合成一個高度智能化的產(chǎn)品。簡而精，才應(yīng)該是教育錄播產(chǎn)品服務(wù)教育，推動教育信息化，為教育創(chuàng)造更多價值的初衷。
從用戶的角度來看，產(chǎn)品的視頻的質(zhì)量、分享的便捷性與產(chǎn)品的簡單易用性都同等重要。另外，教育信息化的核心是實現(xiàn)信息技術(shù)在教育領(lǐng)域的全面應(yīng)用，這就要求教育信息化產(chǎn)品不僅要具備信息化的技術(shù)水準，還要符合教育領(lǐng)域的專業(yè)需求。所謂簡易，實際上需要是功能、系統(tǒng)的高度集成。
視智云總結(jié)過去在教育行業(yè)積累的經(jīng)驗，結(jié)合國內(nèi)教育行業(yè)需求，研發(fā)出一款智能微型錄制與播出系統(tǒng)——微錄播系統(tǒng)。視智云微錄播系統(tǒng)立足于“簡單、易用”，隨時隨地錄課，不受時間地點限制，讓老師在錄課時再也不用擔(dān)心技術(shù)問題，打破了以前教師錄課就必須固定在某些裝備了錄播設(shè)備的教室內(nèi)的傳統(tǒng)思維，增加了錄播系統(tǒng)建設(shè)的靈活性和使用彈性。視智云微錄播系統(tǒng)在線剪輯非常簡單，錄制好的課程在手機或電腦上通過拖拉就可以實現(xiàn)剪輯，完全傻瓜式操作，而且性價比高，容易拉近大城市學(xué)校及偏遠城市學(xué)校的教育水平差距。
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