幼兒個性化教育原則的要求

2013-12-20 14:34 來源：項目加盟網(wǎng) 瀏覽量:366

學(xué)之源

投資金額：10-20萬

企業(yè)名稱：學(xué)之源（廈門）科技開發(fā)有限公司

查看資料申請加盟

個性化教育原則要求教育者必須充分尊重幼兒的主體地位，尊重每名幼兒獨特的人格特點。

??1．了解每名幼兒的氣質(zhì)特點

??氣質(zhì)是個體與生俱來的差異特征，是人格發(fā)展的基礎(chǔ)，它使每個人的行為方式都帶有了獨特的色彩。只有當(dāng)家長和教師了解了幼兒的氣質(zhì)特點時，才能夠充分尊重幼兒的個體差異，避免對幼兒橫向比較和按照成人期望去教育。

??2．了解幼兒的心理年齡特征

??幼兒期有其特定階段的特點，并有規(guī)律可循。例如，低年齡兒童注意力不集中是正常的，但隨著年齡的增長，如果注意力集中的時間逐漸延長，也是正常的，但如果注意力集中的時間長短仍沒有變化，就可能是行為問題了。再如，2～3歲是幼兒發(fā)脾氣的高峰期，因為人生的第一個危機(jī)到來了。但是如果過了這段時間，幼兒每天仍會發(fā)脾氣，可能就是心理問題了。

??3．個性化與社會化相協(xié)調(diào)

??在遵循個性化教育原則的同時，也要重視社會發(fā)展所需要的共同性心理特征，如，與人相處的問題等?，F(xiàn)代社會是一個多元化的時代，具有獨特個性的個體應(yīng)該得到社會的重視和鼓勵，但也要注意與社會發(fā)展相協(xié)調(diào)一致。

相關(guān)標(biāo)簽：

上一篇：寶寶的大智慧從小故事開始培養(yǎng)

下一篇：利用一些教育方法來改善寶寶的壞脾氣