博語(yǔ)天下(博語(yǔ)大同)
如果以
互聯(lián)網(wǎng)作為國(guó)家單位的話,世界已經(jīng)可以稱之為“大同”。然而我們?nèi)耘f說(shuō)著不同的語(yǔ)言,作為民族文化的表現(xiàn)載體,不同民族的語(yǔ)言自有其存在價(jià)值,卻在國(guó)際交流的領(lǐng)域砌了語(yǔ)言的磚墻。
博語(yǔ)的理想是——語(yǔ)言大同
我們致力于創(chuàng)建一個(gè)語(yǔ)言學(xué)習(xí)的高新平臺(tái),一個(gè)世界各族語(yǔ)言學(xué)習(xí)的廣闊平臺(tái),在這里,不僅有
英語(yǔ)學(xué)習(xí),而且有法語(yǔ)學(xué)習(xí)、德語(yǔ)學(xué)習(xí)等;不僅記憶單詞,而且記憶文章,只要涉及大腦記憶,博語(yǔ)的智能記憶引擎技術(shù)就能充分發(fā)揮獨(dú)特優(yōu)勢(shì),使記憶學(xué)習(xí)變得輕松牢固。
項(xiàng)目背景
如果以互聯(lián)網(wǎng)作為國(guó)家單位的話,世界已經(jīng)可以稱之為“大同”。然而我們?nèi)耘f說(shuō)著不同的語(yǔ)言,作為民族文化的表現(xiàn)載體,不同民族的語(yǔ)言自有其存在價(jià)值,卻在國(guó)際交流的領(lǐng)域砌了語(yǔ)言的磚墻。英語(yǔ)作為越來(lái)越重要的語(yǔ)言工具,被不同層次,不同年齡段的人群學(xué)習(xí)著,使用著,并且隨著
網(wǎng)絡(luò)的普及,
網(wǎng)絡(luò)教育的靈活性、開(kāi)放性教育方式被越來(lái)越多的人接受,網(wǎng)絡(luò)教育作為一種新型的教育方式,顯出強(qiáng)大的生命力。
1、 在校的中小學(xué)生是網(wǎng)絡(luò)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的主體
我國(guó)中小學(xué)生3.3億人,涉及六萬(wàn)多個(gè)家庭,望子成龍是父母的強(qiáng)烈愿望,隨著社會(huì)生成的白熱化,家長(zhǎng)為了孩子的學(xué)習(xí)不惜一切。而英語(yǔ)又是最重要的一門學(xué)科,為了孩子今后的發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)英語(yǔ)學(xué)習(xí)將成為學(xué)習(xí)最方便,最讓家長(zhǎng)放心的學(xué)習(xí)方式。
2、 企業(yè)員工將成為網(wǎng)絡(luò)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的潛在人群
隨著中國(guó)加入wto,越來(lái)越多的與世界各國(guó)的貿(mào)易來(lái)往,企業(yè)都希望自己的員工綜合素質(zhì)有所提高,作為世界溝通的第一語(yǔ)言———英語(yǔ),在評(píng)估員工的素質(zhì)方面是一個(gè)必不可少的條件。所以會(huì)有越來(lái)越多的在職人員會(huì)不斷地給自己充電,英語(yǔ)的學(xué)習(xí)是他們的首選。
3、 英語(yǔ)學(xué)習(xí)是出國(guó)人員必不可少的選擇
英語(yǔ)是當(dāng)今世界上主要的國(guó)際通用語(yǔ)言之一,也是世界上最廣泛使用的語(yǔ)言。世界上約有20個(gè)國(guó)家把英語(yǔ)作為官方語(yǔ)言或第二語(yǔ)言使用,英國(guó)、美國(guó)、加拿大、澳大利亞、新西蘭等國(guó)家的人都講英語(yǔ)。如果不懂英語(yǔ)想出國(guó)的人就將與這些國(guó)家無(wú)緣。并且是我們了解世界,也是讓世界了解中國(guó)的必不可少的工具。當(dāng)然出國(guó)的目的是學(xué)習(xí)和生活,如果基本的英語(yǔ)不過(guò)關(guān),口語(yǔ)能力很低下,學(xué)習(xí)課程看不懂,無(wú)法交流,出國(guó)就沒(méi)有什么實(shí)際的意義了。