博愛(ài)寶貝兒童潛能教育崇高的－愛(ài)的教育。

2012-12-16 13:21 來(lái)源：項(xiàng)目加盟網(wǎng) 瀏覽量:483

博愛(ài)寶貝兒童潛能教育

投資金額：10-20萬(wàn)

企業(yè)名稱(chēng)：廣州博愛(ài)寶貝潛能開(kāi)發(fā)研究中心

查看資料申請(qǐng)加盟

博愛(ài)是要人與人之間有一種互相關(guān)心、互相幫助，要“人人平等”、“有一顆熱忱的心”對(duì)博愛(ài)的定義就是“對(duì)其他人有一種熱忱的心，去幫助所有需要關(guān)心的人”。
   博愛(ài)，既是無(wú)私的，又是廣大的。既能把這種愛(ài)給予親人，給予朋友，也能把這愛(ài)給予不認(rèn)識(shí)的人。甚至是在平時(shí)反目的敵人遇難的時(shí)候也能伸出援助之手！愛(ài)是能讓人心胸廣大的，既然心中有了愛(ài)，再暴躁的人也會(huì)在愛(ài)的感召下變得柔情似水。百煉精鋼都能化為繞指柔，可見(jiàn)愛(ài)的力量是多么偉大。博愛(ài)乃為仁者之愛(ài)！
   在中國(guó)春秋時(shí)代儒家就有“仁者愛(ài)人”的論述；唐代的韓愈有“博愛(ài)之謂仁”的說(shuō)法。我們現(xiàn)在使用這個(gè)概念一定要既有繼承學(xué)習(xí)又有發(fā)展創(chuàng)新，使其賦予時(shí)代精神。博愛(ài)是以愛(ài)人為基礎(chǔ)，包括愛(ài)集體、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)生命、愛(ài)人類(lèi)的生存環(huán)境、愛(ài)大自然、愛(ài)人類(lèi)的勞動(dòng)創(chuàng)造、愛(ài)文明進(jìn)步、愛(ài)一切真善美的事物。從人類(lèi)的發(fā)展來(lái)看，提出和明確博愛(ài)的思想，是人類(lèi)成熟的表現(xiàn)，是人類(lèi)智慧的結(jié)晶，是人類(lèi)可持續(xù)發(fā)展的基石。因此，理所應(yīng)當(dāng)?shù)囊蔀榻逃?，特別是早期教育的指導(dǎo)思想。
   博愛(ài)是要人有博大的心懷，要能容得下大千世界，尤其面對(duì)成長(zhǎng)中的孩子，要熱愛(ài)每一個(gè)孩子。大量歷史與現(xiàn)實(shí)充分證明，只要有適宜的成長(zhǎng)環(huán)境，每個(gè)孩子都能健康發(fā)展成為人才。博愛(ài)是人與人交流，共存的保障，是世界和平、發(fā)展的中心議題。因此，它應(yīng)是公理，是共同的信念，不只是解決“何以為生”，而是解決“為何而生”的人生觀世界觀的問(wèn)題。博愛(ài)要求每個(gè)人都能明確自己的責(zé)任，顯示了博愛(ài)的深刻內(nèi)涵和無(wú)比的力量。
   愛(ài)是一種尊重，在教育教學(xué)中，教育者和孩子要互相尊重。尊重可以引發(fā)人的自尊、自重和自省。讓受教育者能自覺(jué)、自修、自治。進(jìn)而形成大學(xué)習(xí)觀：終身學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、多維學(xué)習(xí)、協(xié)同學(xué)習(xí)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)。實(shí)現(xiàn)“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路、經(jīng)萬(wàn)般事”的學(xué)習(xí)理念。博愛(ài)是一種寬容， “嚴(yán)以律已，寬以待人”因?yàn)槿朔鞘ベt孰能無(wú)過(guò)。所以要接納和善待所有的孩子。要善于體諒、理解有過(guò)錯(cuò)或不良行為的孩子。所以出現(xiàn)過(guò)錯(cuò)，問(wèn)題原因不全在孩子自身，常常是成長(zhǎng)環(huán)境使然，可以通過(guò)環(huán)境的改變和認(rèn)識(shí)的改變逐漸得到解決。出于對(duì)孩子愛(ài)心和責(zé)任心，要少用橫比，多用縱比，激勵(lì)要常用，但同時(shí)要慎用。博愛(ài)是一種價(jià)值觀，人的潛能只有在和諧的環(huán)境中釋放發(fā)展，創(chuàng)設(shè)適合孩子健康成長(zhǎng)的環(huán)境，讓孩子能互相交流、砥礪，能各展所長(zhǎng)，讓孩子理解“天生我材必有用”樹(shù)立信心和理想，。
博愛(ài)是耐力和毅力，孩子成長(zhǎng)是個(gè)過(guò)程，是量的積累也可能出現(xiàn)反復(fù)，因此教育者要持之以恒，堅(jiān)韌不拔。博愛(ài)是奉獻(xiàn)，要戰(zhàn)勝自私，也要超越人類(lèi)中心主義，把道德范圍向自然界擴(kuò)展，不向環(huán)境透支，不向后代舉債，立足現(xiàn)在，面向未來(lái)，這是教育的內(nèi)容，也是教育的目標(biāo)。總之，博愛(ài)教育是一種崇高的－愛(ài)的教育。

相關(guān)標(biāo)簽：

上一篇：少年夢(mèng)理想教育專(zhuān)業(yè)及學(xué)歷

下一篇：全納教育――開(kāi)發(fā)兒童少年潛能研究