《芭比育兒》巧解育兒五大難題(圖)

2014-07-15 17:27 來(lái)源：項(xiàng)目加盟網(wǎng) 瀏覽量:395

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       寶寶撒謊了，腫么辦？寶寶不滿(mǎn)意就發(fā)脾氣腫么辦？寶寶同伙伴打架腫么辦？寶寶早晨不愿意起床這是為什么？挑食、厭食腫么辦？在我們追的《爸爸去哪兒中》自從開(kāi)播到收官；甚至到電影！它在每一個(gè)階段、每個(gè)行為，都領(lǐng)銜2013年的每個(gè)綜藝節(jié)目，都讓每個(gè)家庭在感受歡笑和感動(dòng)之余，都引發(fā)了全中國(guó)人民關(guān)于育兒?jiǎn)栴}的關(guān)注和討論：無(wú)論是明星子女還是尋常小孩，在他們成長(zhǎng)的道路上，他們都要面對(duì)生活中的喜怒哀樂(lè)；都要面對(duì)生活中困難與歷練；都要面對(duì)無(wú)助和自我成長(zhǎng)。今天，學(xué)之源與您回顧《爸爸去哪兒》的精彩片段，讓我們共同去探討日常生活中育兒的五大難題及其解決之道！
　
        難題1:寶寶的“起床氣”
　　場(chǎng)景：小伙伴們一定記得那樣一幕：有一次，按節(jié)目組的要求，我們可愛(ài)的kimi需要執(zhí)行任務(wù)！可是他賴(lài)床不起，無(wú)論怎么叫喚，就是不起床。后來(lái)，Kimi爸爸林志穎佯裝問(wèn)其他小朋友“那是什么玩具？”一聽(tīng)“玩具”兩個(gè)字的Kimi立刻醒來(lái)并坐立。

        在我們關(guān)注的《爸爸去哪兒1》我們都知道不是僅僅kimi有起床氣，連登上國(guó)際的angela，小石頭，女漢紙森蝶等，個(gè)個(gè)都是起床困難戶(hù)，床上釘子戶(hù)！這不由得引發(fā)我們的思考？到底是什么樣的原因?qū)е挛覀兊暮⒆觽儯辉钙鸫?，?lài)床呢？

        其實(shí)孩子不愿起床大致有四個(gè)原因：1、睡眠時(shí)間不夠或者孩子在睡覺(jué)時(shí)，睡眠質(zhì)量不佳；2、孩子的反抗情緒：當(dāng)孩子正在睡眠過(guò)程中，如果家長(zhǎng)喚醒的方式是孩子不接受、是強(qiáng)迫性的話(huà)，孩子也會(huì)不愿起床；3、睡眠環(huán)境不佳或者家長(zhǎng)們的作息引導(dǎo)不當(dāng)：現(xiàn)在家庭的年輕夫妻也經(jīng)常以夜貓子的形態(tài)生活，而作為孩子也是依樣畫(huà)葫蘆；4、起床將要面對(duì)孩子不愿意做的事情，這也是孩子賴(lài)床的一個(gè)原因。面對(duì)孩子的“起床氣”：爸爸媽媽們?cè)撛趺崔k呢？

       小志告訴我們的方法是：他用孩子喜歡的玩具，轉(zhuǎn)移kimi的注意力，最終順利的叫醒kimi；而李湘告訴我們：先親親喚醒孩子，然后溫柔的抱抱他，這時(shí)候孩子的情緒受到撫慰，那叫醒孩子也就輕而易舉了。事實(shí)上，叫醒孩子的方法有多種，只要爸爸媽媽注意叫醒的方式不僅要考慮如何讓孩子起床，還要考慮孩子為什么不愿起床。如果是睡眠時(shí)間不夠，這時(shí)家長(zhǎng)就要注意合理安排孩子的作息；如果是睡眠質(zhì)量不佳就要查詢(xún)?cè)?，睡眠質(zhì)量主要是由于心緒和環(huán)境造成的，這時(shí)，家長(zhǎng)就要注意給寶貝們制造一個(gè)良好睡眠環(huán)境；孩子睡前，不讓他玩鬧，或者讓孩子睡前聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)（學(xué)之源潛能音樂(lè)就是一款輕音樂(lè)，輕柔、舒緩、利于孩子的睡眠）、看看幼兒圖書(shū)（學(xué)之源旗下的智慧寶、圖文并茂，生動(dòng)有趣，是孩子們的最佳玩伴），聽(tīng)聽(tīng)一些有趣的故事.....顯然《爸爸去哪兒》的爸爸們都喜歡給孩子講故事。

     其實(shí)：只要寶寶睡足了，賴(lài)床這個(gè)問(wèn)題就解決一大半。對(duì)于這一點(diǎn)，相信所有家長(zhǎng)都深有體會(huì)。

        難題2：吃飯不及時(shí)，甚至不愛(ài)吃
　　場(chǎng)景：在爸爸去哪兒中，石頭的表現(xiàn)是可圈可點(diǎn)的！可是這個(gè)懂事的哥哥居然也有厭食的時(shí)候。當(dāng)大家都在圍桌而食的時(shí)候，石頭卻在院子溜達(dá)，這時(shí)，爸爸郭濤有些惱火并加以訓(xùn)斥，而石頭反駁說(shuō)：“你不能讓我自由玩會(huì)兒?jiǎn)?？?nbsp;

        縱觀第一季的《爸爸去哪兒》，我們可以發(fā)現(xiàn)對(duì)于吃飯這件事情，孩子們的總體表現(xiàn)還是可以的，而生活中，我們的寶寶卻有時(shí)并沒(méi)有那么理想，他們的厭食、挑食的問(wèn)題也隨處可見(jiàn)：他們專(zhuān)門(mén)挑自己愛(ài)吃的，不愛(ài)吃、自己認(rèn)為難吃的，一概不吃，這可難壞了媽媽們。

        “其實(shí)，孩子不愛(ài)吃，媽媽們不用勉強(qiáng)，我們可以用同樣營(yíng)養(yǎng)的食物代替就好?！睆埶既R說(shuō)?！耙鸷⒆映燥埖呐d趣，也像叫孩子起床一樣，需要有手段，需要智慧！如果是孩子必須要吃的，媽媽們可以增添他愛(ài)吃的食物作為佐料或者把食物放置中孩子喜歡的器皿當(dāng)中，這樣都可以提高孩子食物的興趣。另外，有時(shí)父母也得咬咬牙，狠狠心，就隨孩子，當(dāng)孩子體驗(yàn)到饑餓感是一種不舒服的事情之后，他就會(huì)自覺(jué)吃食，但這種方法不適合長(zhǎng)期使用，只能是作為特殊教育。

        難題3：不滿(mǎn)意就耍脾氣
　　場(chǎng)景3：在《爸爸去哪兒1》中王詩(shī)齡是一個(gè)可愛(ài)的小公主，可她有時(shí)候也是一個(gè)被寵壞的寶貝。當(dāng)表演皮影戲時(shí)的那一場(chǎng)，她拿到道具就到處打鬧。而這時(shí)的王岳倫看到就制止，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，寶貝angela就鬧脾氣：不僅大聲哭，還將衣服并扔在地上......

        林怡說(shuō)：“孩子也有自己的需求，鬧脾氣對(duì)孩子來(lái)說(shuō)很正?！?。特別是男孩子，他們?cè)诿鎸?duì)一些好玩、新鮮的玩具時(shí)，他們不僅好奇而且很愛(ài)探索。這時(shí)候，家長(zhǎng)們的正確做法是：和孩子們一起研究玩具、事物，并告訴孩子正確的使用方法。當(dāng)孩子的方法不恰當(dāng)時(shí)，家長(zhǎng)可以指出，并作出引導(dǎo)！而當(dāng)孩子耍脾氣扔?xùn)|西、砸東西、哭鬧時(shí)，家長(zhǎng)們也不要慌，這些都是孩子在表達(dá)情緒而已。只不過(guò)這種情緒需要被家長(zhǎng)再次引導(dǎo)：而這種引導(dǎo)家長(zhǎng)可以通過(guò)生活中與孩子溝通分享各種情緒來(lái)幫助孩子使用正確的方法來(lái)表達(dá)自己的情緒。

       但如果孩子明知這些行為會(huì)讓家長(zhǎng)生氣，還要這么做，那怎么辦？這時(shí)，家長(zhǎng)可冷處理，不理他們，一直等到孩子的情緒穩(wěn)定后，家長(zhǎng)再告訴孩子這件事為什么不可以做，為什么是錯(cuò)的。

        難題4：同伙伴鬧矛盾
　　場(chǎng)景：《爸爸去哪兒2》中，大家肯定忘不了joe和“姐姐”的互相推打的那一件事情，明明是互相疼愛(ài)的對(duì)方，到最后在委屈、生氣當(dāng)中的joe狠狠的推了一下“姐姐”...
　　伙伴之間的打架、吵罵，我相信這是孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中都有可能遇到的！但倘若孩子真的在自己的面前發(fā)生了這樣的事情，家長(zhǎng)該怎么做呢？
孩子的打罵，作為家長(zhǎng)一定要讓孩子認(rèn)清是非界定；并且鼓勵(lì)孩子學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，解決問(wèn)題。所以在發(fā)生時(shí)，家長(zhǎng)不要一味的去責(zé)怪誰(shuí)是誰(shuí)非，而是要還原事情的真相，然后站在孩子的基礎(chǔ)上引導(dǎo)孩子怎么解決。林怡說(shuō)，“家長(zhǎng)要在尊重孩子的基礎(chǔ)上提前告訴孩子和他人相處的技巧和規(guī)則?！?nbsp;

       難題5：寶寶撒謊了
　　場(chǎng)景：《爸爸去哪兒1》中，不知道大家還記得天天說(shuō)謊的那一場(chǎng)，那一次我感動(dòng)了！當(dāng)張亮讓天天保護(hù)雞蛋“張小馬”時(shí)，結(jié)果“張小馬”不小心碎了，這時(shí)，面對(duì)已經(jīng)碎了的雞蛋“張小馬”，天天選擇欺騙爸爸，他將另一只雞蛋交給張亮。如果說(shuō)這時(shí)張亮選擇了生氣，那他肯定會(huì)后悔的！原因是：天天說(shuō)謊的原因是不希望張亮看到碎了的雞蛋后難過(guò)和傷心，所以他選擇了善意的謊言！

　　其實(shí)！孩子很多時(shí)候撒謊，都本著很簡(jiǎn)單很純真的動(dòng)機(jī)：有時(shí)候是因?yàn)閾?dān)心做錯(cuò)事情而受罰，有時(shí)候恰恰是為了保護(hù)他自己喜歡的、愛(ài)的人或物！“但大多數(shù)孩子撒謊并不是品行問(wèn)題”史宇說(shuō)。

        面對(duì)孩子撒謊，家長(zhǎng)要有一個(gè)端正的態(tài)度，不要一味的責(zé)備，而是要問(wèn)清孩子撒謊的原因，如果孩子撒謊的初衷是好的，家長(zhǎng)則要疏導(dǎo)孩子：撒謊并不能解決實(shí)際問(wèn)題，也許還會(huì)產(chǎn)生其他的問(wèn)題；如果孩子只是為了推卸責(zé)任，免遭罪責(zé)，這時(shí)家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)站在孩子角度，與孩子一同面對(duì)，與孩子共同承擔(dān)，讓孩子更有勇氣改正錯(cuò)誤！如果家長(zhǎng)不問(wèn)由來(lái)，凈是對(duì)孩子滿(mǎn)滿(mǎn)的責(zé)怪，這樣，不僅讓孩子與你產(chǎn)生隔閡；或許還會(huì)遭遇孩子的逆反情緒；甚至有可能會(huì)縱容孩子的撒謊行徑！這樣長(zhǎng)此以往，對(duì)孩子好的品行的培養(yǎng)都有不良的影響！　

       我們都知道：孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中是在不斷發(fā)生問(wèn)題、解決問(wèn)題中成長(zhǎng)，他們的品行和智商、情商的磨練大多是從小培養(yǎng)而來(lái)。所以當(dāng)孩子還小時(shí)，做錯(cuò)事、不聽(tīng)話(huà)、惹麻煩，這些其實(shí)在人生的軌跡上都是正常的。如果家長(zhǎng)想培養(yǎng)出優(yōu)秀、卓越的孩子就應(yīng)該以一顆平和、寬容的耐心去引導(dǎo)孩子的成長(zhǎng)，這就是愛(ài)的力量！
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