一、項(xiàng)目背景

1、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)改變中國(guó)

·2015年中國(guó)移動(dòng)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)用戶已近9億，微信用戶逼近8億，在校大學(xué)生使用手機(jī)率高達(dá)93%。移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)正在迅速改變中國(guó)的各行各業(yè)。

2、互聯(lián)網(wǎng)+教育勢(shì)在必行

·習(xí)近平主席向聯(lián)合國(guó)教科文組織國(guó)際教育信息化大會(huì)發(fā)去賀信  今年5月23至25日在青島召開的聯(lián)合國(guó)教科文組織國(guó)際教育信息化大會(huì)，習(xí)近平主席特別強(qiáng)調(diào)因應(yīng)信息技術(shù)的發(fā)展，推動(dòng)教育變革和創(chuàng)新，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化、個(gè)性化、終身化的教育體系，建設(shè)“人人皆學(xué)、處處能學(xué)、時(shí)時(shí)可學(xué)”的學(xué)習(xí)型社會(huì)，培養(yǎng)大批創(chuàng)新人才，是人類共同面臨的重大課題。

·李總理在今年政府工作報(bào)告專門提出互聯(lián)網(wǎng)+行動(dòng)計(jì)劃  含概了教育與互聯(lián)網(wǎng)結(jié)合的必然趨勢(shì)

·《迎合國(guó)家政策 《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020 年）》和 《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃（2011-2020 年）》中提出的中小 學(xué)教學(xué)信息化的目標(biāo)和任務(wù)要求,促進(jìn)信息技術(shù)與中小學(xué)教 學(xué)的深度融合。 

·四川省2015年“互聯(lián)網(wǎng)+”重點(diǎn)工作方案  提出2015年實(shí)現(xiàn)為366萬中小學(xué)師生提供“優(yōu)質(zhì)教育資源班班通”和“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通”教育信息化應(yīng)用服務(wù)的能力,為大眾社會(huì)化學(xué)習(xí)提供豐富的學(xué)習(xí)資源。

3、校園信息化建設(shè)的快速落地
·隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和教育信息化建設(shè)的加快，各個(gè)學(xué)校正在逐漸向數(shù)字化、信息化、智能化方向發(fā)展，因此數(shù)字化智慧化校園也孕育而生，媒體播放、字幕新聞以及圖文信息為一體的、以“傳播校園文化，發(fā)展第二課堂”為目標(biāo)的新媒體發(fā)展迅猛。在北京、上海、廣州、深圳等中小幼學(xué)校在宣傳手段上基本從原有的PC模式逐步向移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的新媒體模式轉(zhuǎn)化。

4、校園安全問題嚴(yán)峻

學(xué)校是培養(yǎng)人才的搖籃，近期發(fā)生在校園的治安事件，如：校門口惡性人身侵害事件、樓梯垮塌踐踏事件、社會(huì)流氓滋擾在校師生事件等，給學(xué)校造成了非常惡劣的負(fù)面影響，同時(shí)也暴露出各類學(xué)校的管理水平欠缺和不足，才導(dǎo)致校園治安事件的頻頻發(fā)生。

隨著國(guó)家關(guān)于平安學(xué)校安防建設(shè)的規(guī)范的出臺(tái)，全國(guó)各大城市的教育系統(tǒng)初步開始對(duì)學(xué)校重點(diǎn)監(jiān)控區(qū)域的建設(shè)。如何有效的降低校園治安事件的發(fā)生，如何解決人為管理的不足和提升整個(gè)校園的科技管控防御水平等一系列問題依舊是困擾公安、教育系統(tǒng)、校方管理人員的一大難題。

二、需求分析

1.2.1學(xué)校方面

教育資源不平衡，師資力量不足，教育經(jīng)費(fèi)不足，升學(xué)率壓力，校園安全問題，家校溝通障礙，內(nèi)部管理問題，輿論失聲，難以被理解。

1.2.2老師方面

報(bào)酬待遇低，教學(xué)任務(wù)重，心理壓力大，時(shí)間不夠用，溝通不暢，難以被理解，綜合素質(zhì)需要提高。

1.2.3家長(zhǎng)方面

擔(dān)心安全：上學(xué)、放學(xué)路上；

關(guān)心成績(jī)和表現(xiàn)：學(xué)生成績(jī)暨在校表現(xiàn)；

心理狀態(tài)：孩子的心理發(fā)育、心理健康問題；

身體狀況：孩子的身體發(fā)育、身體健康問題；

興趣愛好：孩子的興趣、愛好問題；

學(xué)習(xí)能力：孩子學(xué)習(xí)能力如何；

學(xué)校生活：學(xué)校的生活情況；

家庭教育：不知道怎么教育孩子；

社會(huì)交往：孩子的社會(huì)交往，是否健康；

課外輔導(dǎo)：孩子的功課輔導(dǎo)問題……

三 項(xiàng)目概括：

項(xiàng)目名稱：微狐智慧通
出品機(jī)構(gòu)：微狐智慧科技
全稱武漢微狐智慧科技有限公司，注冊(cè)資本3000萬元，種子資金3000萬元，一個(gè)以教育為切入點(diǎn)的智慧互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)，融合移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)、可穿戴設(shè)備、云計(jì)算、大數(shù)據(jù)。
致力于教育、生活、健康產(chǎn)業(yè)的互聯(lián)網(wǎng)化、移動(dòng)化、智慧化。
項(xiàng)目概況：
微狐智慧通，是基于移動(dòng)互聯(lián)、云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、智能硬件、物聯(lián)網(wǎng)一體的、實(shí)現(xiàn)人與（教育）服務(wù)、人與（教育）產(chǎn)品相鏈接的無線平臺(tái)。微狐智慧通致力于用新技術(shù)（互聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)）打破現(xiàn)有的家庭與學(xué)校、學(xué)校與學(xué)校、學(xué)生與老師之間的信息障礙，解決因地區(qū)差異、經(jīng)濟(jì)水平等引起的教育經(jīng)費(fèi)、師資力量、教學(xué)水平等教育資源的不平衡，用完善的新商業(yè)模式，通過高效的商業(yè)化運(yùn)作，自下而上的推動(dòng)中國(guó)基礎(chǔ)教育的變革。
 

左圖（內(nèi)容需改成學(xué)院對(duì)話方式）陳院長(zhǎng)，今天下午教育廳領(lǐng)導(dǎo)下來我院檢查工作，除了昨天會(huì)議部署的工作，還有什么指示嗎？李主任

那辛苦你再檢查一遍會(huì)議室話筒音響是否齊全完好。陳院長(zhǎng)  

 明確  李主任

右圖：王老師，我第一次舞蹈考級(jí)要準(zhǔn)備哪些東西呢？學(xué)生張明

      要帶戶口復(fù)印件、二寸免冠半身彩照1張并貼到照片表上，其他在手機(jī)上學(xué)校通知欄比較詳細(xì)，你看下嘛。電子學(xué)生證（完全無障礙通行，帶卡出入即可）；

為每一位進(jìn)出校園的人員提供一張身份識(shí)別卡，徹底杜絕未授權(quán)人員進(jìn)入校園，從源頭上斷絕了外部校園危險(xiǎn)因素的侵入，達(dá)到了防患于未然的效果。

APP推送

通過“微狐”實(shí)時(shí)報(bào)平安的功能，把學(xué)生進(jìn)出校園的情況及時(shí)告知家長(zhǎng)、老師，讓家長(zhǎng)放心，并可對(duì)學(xué)生進(jìn)行監(jiān)管提醒。該系統(tǒng)可以支持：學(xué)生進(jìn)出管理、教職工進(jìn)出管理、外來人員進(jìn)出管理、保安定時(shí)巡查管理等。

云數(shù)據(jù)平臺(tái)

微狐采用有云數(shù)據(jù)管理平臺(tái)，系統(tǒng)數(shù)據(jù)可以根據(jù)地市學(xué)校形成多層次管理平臺(tái)，為學(xué)校、區(qū)教育局、公安系統(tǒng)、省教委等提供管理，支持可視化數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析。責(zé)任清晰所有進(jìn)出學(xué)校的工作人員、來訪人員、老師、學(xué)生都有進(jìn)出歷史記錄可查詢，并可與公安系統(tǒng)進(jìn)行聯(lián)動(dòng)報(bào)警，不但有助于打擊校園犯罪，而且有助于清晰鑒定校園安全事故的責(zé)任。

3、微狐智慧通能給學(xué)院帶去什么樣的好處

1、有利于校園信息化建設(shè)內(nèi)容的全覆蓋  

教育部提出大力推進(jìn)“三通兩平臺(tái)”建設(shè)，（即寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通、優(yōu)質(zhì)資源班班通、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通，建設(shè)教育資源公共服務(wù)平臺(tái)、教育管理公共服務(wù)平臺(tái)）。最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)人人通。微狐智慧通APP安裝于教師、家長(zhǎng)、學(xué)生的智能手機(jī)上，正是實(shí)現(xiàn)人人通的終端環(huán)節(jié)，配合校園信息化建設(shè)系統(tǒng)，真正實(shí)現(xiàn)了校園信息化建設(shè)內(nèi)容的全覆蓋，是互聯(lián)網(wǎng)+教育在學(xué)院的具體落實(shí)。

2、有利于學(xué)校占領(lǐng)宣傳輿論的制高點(diǎn)   

一條有關(guān)校園的負(fù)面或虛假信息在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代會(huì)迅速像病毒式的瘋狂傳播，（如某學(xué)校學(xué)生參加非法集會(huì)游行、散布反黨反社會(huì)言論、學(xué)校亂收費(fèi)、師生戀、學(xué)生打架斗毆、吸毒等虛假信息）如不及時(shí)做出反應(yīng)，積極應(yīng)對(duì)，快速澄清，占領(lǐng)宣傳輿論的制高點(diǎn)，輕則對(duì)學(xué)校聲譽(yù)、教職員工、學(xué)生及家長(zhǎng)工作生活造成不利影響，重則引發(fā)事故案件和社會(huì)群體性事件的爆發(fā)。通過微狐智慧通新媒體以及導(dǎo)入的百度、新浪、搜狐、今日頭條等幾十家國(guó)內(nèi)重大新媒體網(wǎng)站和全國(guó)上千萬用戶第一時(shí)間將事實(shí)真相及有關(guān)證據(jù)公布于眾，可迅速避謠，扭轉(zhuǎn)局面，變被動(dòng)為主動(dòng)，校正視聽，化解危機(jī)。

3、有利于學(xué)校教學(xué)資源的多媒體分享

學(xué)校可以收集整理一些優(yōu)秀的音頻、視頻或圖文教材，放置在微狐智慧通教育信息平臺(tái)上，打造內(nèi)容豐富、形式新穎的“指尖上的課堂”，讓學(xué)生、家長(zhǎng)在課余時(shí)間或節(jié)假日自助收聽或查看，作為平時(shí)正常的集中式課堂教學(xué)的輔助。

4、有利于學(xué)生及家長(zhǎng)快速知悉學(xué)校各類通知公告

學(xué)院招生、考試、成績(jī)查詢等重要通知、公告，通過微狐智慧通教育信息平臺(tái)進(jìn)行發(fā)布，有利于學(xué)生及家長(zhǎng)快速知悉其精準(zhǔn)情況，充分做好各項(xiàng)迎考準(zhǔn)備工作。避免全省社會(huì)藝術(shù)考生以及家長(zhǎng)因信息的不暢通，錯(cuò)過良好機(jī)會(huì)。并為學(xué)院樹立了更加公開公平、認(rèn)真負(fù)責(zé)的良好形象。

合作模式

全免費(fèi)模式

微狐智慧通APP軟件是一款如微信一樣的全免費(fèi)教育信息服務(wù)平臺(tái)，使用平臺(tái)無任何成本投入，學(xué)校、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)無需付費(fèi)，預(yù)算經(jīng)費(fèi)用為零。

公司簡(jiǎn)介

成都微狐智慧科技有限公司是武漢微狐智慧科技有限公司駐四川進(jìn)行專業(yè)運(yùn)營(yíng)而成立的致力于研發(fā)教育互聯(lián)網(wǎng)智能軟、硬件和新媒體運(yùn)營(yíng)推廣的創(chuàng)新型新公司。公司注冊(cè)資本500萬元，總公司注冊(cè)資本3000萬元，擁有全國(guó)頂尖的技術(shù)指導(dǎo)和管理人員，創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)50人，分別來自于阿里巴巴、百度、搜狐、華中科技大學(xué)、武漢大學(xué)等全國(guó)名校和知名互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)。、

公司地址：成都市高新區(qū)天府大道北段1700號(hào)環(huán)球中心廣場(chǎng)S2-6-1-710