斯瑪特解析美術(shù)活動(dòng)中想象力的培養(yǎng)
任何繪畫的內(nèi)容都來源于生活,幼兒的畫更是表現(xiàn)他的所見、所聞、所想。幼兒的生活越豐富,創(chuàng)作的素材就越多。教師應(yīng)多帶幼兒參加社會(huì)活動(dòng),如經(jīng)常帶幼兒到動(dòng)物園看動(dòng)物,看它們的外形特征及動(dòng)作神態(tài);觀看花卉展覽,了解每種花的顏色、花瓣形狀、葉子形狀;參加六一游園活動(dòng)等等,讓幼兒見多識(shí)廣,積累繪畫的素材。
在繪畫活動(dòng)中促進(jìn)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展
孩子感知了外部世界,會(huì)產(chǎn)生表達(dá)的欲望,他看見什么都想說出來。隨著年齡的增長(zhǎng),他的表達(dá)方式越來越多,念兒歌、唱歌跳舞都可以表達(dá)他們的心理活動(dòng)。而對(duì)孩子來說,繪畫是把內(nèi)涵的東西表現(xiàn)出來的極好形式,它也是幼兒園美術(shù)活動(dòng)的形式之一。幼兒繪畫是指幼兒運(yùn)用繪畫工具在紙等材料上,通過造型、設(shè)色、構(gòu)圖等手段,表現(xiàn)出可視的平面形象的活動(dòng),幼兒的繪畫反映了他們心理發(fā)展的水平,表現(xiàn)出一種天真無邪的稚拙美,充滿了魅力。對(duì)于幼兒繪畫,我們成年人一眼看去不能理解的東西很多,這是因?yàn)闆]有從孩子的角度去看,成年人的不理解,往往壓制和挫傷那些智慧的嫩芽,阻礙孩子想象力和創(chuàng)造力的發(fā)展。
在傳統(tǒng)的繪畫活動(dòng)中,教師先出示范畫,然后讓幼兒照著范畫臨摹,最后拿范畫作為標(biāo)準(zhǔn),以“畫得像不像”作為評(píng)價(jià)幼兒作品的好壞。教師只注重結(jié)果而忽視繪畫過程,并把幼兒繪畫教學(xué)簡(jiǎn)單地當(dāng)成臨摹繪畫教學(xué)。

斯瑪特兒童美術(shù)中心成立于2002年,做2到12歲的少兒美術(shù)。是中國(guó)最具影響力美術(shù)教育品牌。。我們的理念是“用父親的心做教育”,與大多數(shù)更母性的藝術(shù)機(jī)構(gòu)不同,斯瑪特兒童美術(shù)中心是以一個(gè)父親的身份看待教育、思考生命,更是用一顆父親的心來做教育!我們給予孩子最基本的教育是以藝術(shù)為載體塑造他們的美德,其方式是陪伴、引導(dǎo)、啟發(fā)和幫助!與傳統(tǒng)美術(shù)相比,斯瑪特更關(guān)注與尊重兒童自身發(fā)展規(guī)律 ,兒童創(chuàng)造力及思維能力的培養(yǎng)。我們相信每個(gè)孩子都是藝術(shù)家!
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