美術學習也不可能僅僅是形式美、還有美術文化等著我們去探索，比如中國傳統(tǒng)民俗，中外美術大師風格欣賞與仿照等等，都是我們接下來要繼續(xù)學習的課程內容，所以僅靠幾次課是不可能學好美術的。
大家要是問孩子能學到什么，如果有別的老師告訴你說是今天畫狗，明天再畫貓等等，這應該是很不專業(yè)的，有可能他是幼兒園的老師，又或者說是要學習水粉畫、手工畫等等，這樣說沒錯，但這應該是學習的手段，是用這種手段去讓孩子了解運用形式美，探索美術文化才是我們的教學目標。
斯瑪特兒童藝術（中國）是應試教育的營養(yǎng)輔食。其“藝術+學科”的課程設置，在豐富兒童藝術表達的同時激發(fā)兒童學習興趣，培養(yǎng)中國兒童真正的創(chuàng)造力。
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