孩子畫畫的特點是：越不會畫的，畫得又多又快;越會畫的，畫得又少又慢。
在色彩感覺上，老師和家長都不應該把自己認為好看的顏色強加在孩子身上，代替孩子的感受。如畫一盆花，家長有可能很清楚地看到花的葉子是深綠色的，可孩子怎么把葉子畫成藍紫色了?其實，色彩受個人偏好及光源與環(huán)境影響所致。家長應尊重孩子的感覺。藝術(shù)只講畫面的和諧與情緒的表達，不求畫得是否與真的一樣。一個班的孩子把同一物體畫成好多模樣是正常的事。
幼兒畫畫的突出特征是：膽大得出奇，從不懷疑自己的技巧，過高的估計自己的能力，誰都不如他自己畫得好。這樣只有成功的喜悅沒有失敗痛苦的心理，不正適合幼兒健康的成長嗎?
斯瑪特兒童藝術(shù)（中國）始創(chuàng)于2002年，最初是以社區(qū)為中心、以鄰居的身份，為2-12歲兒童提供專業(yè)藝術(shù)教育的工作室。2010年，北京斯瑪特文化發(fā)展有限公司成立，目前在全國都有加盟分中心。
斯瑪特兒童藝術(shù)（中國）是為中國城市家庭量身打造的美術(shù)教育。其創(chuàng)始人和專家團隊均畢業(yè)于中國美術(shù)高等學府，秉承“用父親的心做教育”的理念，以“陪伴、啟發(fā)、引導、幫助”的教育方式，培養(yǎng)中國兒童內(nèi)在素養(yǎng);以兒童室內(nèi)課程+戶外品鑒+父母課堂+親子藝術(shù)游學的課程體系，提升中國家庭藝術(shù)修養(yǎng)。
孩子畫畫與技巧關(guān)系不大，之間的差別在于畫面內(nèi)容的安排上。同樣的情況下，主次分明、畫面豐富、內(nèi)容多、滿、形像感強、表達清晰的畫優(yōu)于畫面空泛、主次不清、形體呆滯、整體感差的畫。這是教師最應該下功夫的地方，也是檢驗教師實際指導水平的地方。
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