淺談斯瑪特與傳統(tǒng)創(chuàng)意美術(shù)的區(qū)別

2016-06-07 11:11 來源：項(xiàng)目加盟網(wǎng) 瀏覽量:311

斯瑪特兒童美術(shù)加盟

投資金額：3-5萬(wàn)

企業(yè)名稱：斯瑪特兒童美術(shù)中心

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斯瑪特兒童美術(shù)中心的老師總結(jié)了傳統(tǒng)創(chuàng)意美術(shù)與斯瑪特的課程的區(qū)別，

傳統(tǒng)兒童創(chuàng)意美術(shù)：

老師則較注重技能的培養(yǎng),（m.smart-art.com.cn）如注意物體的外部形狀、色彩的搭配,畫面的空間安排;評(píng)價(jià)幼兒作品的好壞也僅以“像不像”為唯一標(biāo)準(zhǔn)。這樣,幼兒在繪畫時(shí)努力按照老師的要求,抑制了自我表現(xiàn)力,扼殺了幼兒潛在的創(chuàng)造意識(shí)。在活動(dòng)中，教師常常會(huì)走極端。要么“以結(jié)果為重，以學(xué)技能技巧為主”，要么“以發(fā)展想象為重，以放任自由為主”。

斯瑪特兒童美術(shù)中心兒童美術(shù)課程是如何開展的呢?

教師如何在模仿學(xué)習(xí)和鼓勵(lì)創(chuàng)新兩者中找到一個(gè)最佳的“合適點(diǎn)”，如何在教學(xué)中掌握 “合適的尺度”，是值得我們教師深思的。我認(rèn)為可以讓孩子初步感受、發(fā)現(xiàn)并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。通過自主探索，嘗試各種不同的創(chuàng)作材料和形式，培養(yǎng)幼兒樂于探究、想象和創(chuàng)造。能在寬松、自主的創(chuàng)意活動(dòng)氛圍中盡情地發(fā)揮想象，用自己喜歡的創(chuàng)作方式創(chuàng)造地表現(xiàn)美。以“凡是我感興趣的內(nèi)容都可以成為我的作品，凡是我喜歡的材料都可以成為我創(chuàng)作的材料”來培養(yǎng)幼兒的自信心和成就感。轉(zhuǎn)載www.smart-art.com.cn

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