對(duì)于一般的教育而言，教材、學(xué)生自身努力程度基本上就決定了教育能取得的成果。但對(duì)于技術(shù)教育而言，實(shí)訓(xùn)操作設(shè)備、教師授課方式更是重中之重，工欲善其事必先利其器，恰恰說明了這一點(diǎn)。
作為專業(yè)從事汽車教育的萬通汽車教育，無論是師資，還是教學(xué)模式，又或是實(shí)訓(xùn)設(shè)備方面，都用其“利”去“善”其教育。
教學(xué)方式之“利”：針對(duì)學(xué)生年齡段和對(duì)知識(shí)的接收特點(diǎn)，萬通汽車教育專門研究并在教學(xué)中運(yùn)用——?jiǎng)?chuàng)新目標(biāo)激勵(lì)式五段教學(xué)法+獨(dú)創(chuàng)理實(shí)一體化教學(xué)，從學(xué)生入學(xué)開始，運(yùn)用興趣點(diǎn)進(jìn)行知識(shí)入門引導(dǎo)，分階段逐步深化，讓學(xué)生從汽車認(rèn)知到專業(yè)知識(shí)都能扎實(shí)掌握。
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