在斯瑪特兒童美術(shù)中心的免費(fèi)美術(shù)體驗(yàn)課中經(jīng)常見(jiàn)一些家長(zhǎng)看到自己的孩子在畫畫時(shí)笨手笨腳的樣子,顯得比孩子還著急,一邊訓(xùn)斥孩子,一邊忙著給孩子作“示范”。家長(zhǎng)以為這樣做,孩子的進(jìn)步就會(huì)更快些,殊不知這些熱心的家長(zhǎng)正在給孩子幫倒忙,是好心辦了壞事。
斯瑪特的老師介紹說(shuō),一般成人看兒童畫都看畫得像不像,其實(shí),評(píng)價(jià)兒童畫并沒(méi)有像這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。那么究竟什么樣的畫才算是好的兒童畫呢?應(yīng)該說(shuō)能反映孩子對(duì)某事、某物的看法及認(rèn)識(shí)、理解和體驗(yàn)的作品就是優(yōu)秀的兒童畫。
孩子們?cè)谟^察事物的同時(shí)就已經(jīng)融進(jìn)了自己的思想與情緒,有了自己的感受,再加上性格、趣味的不同,即便是畫同一物體,他們也會(huì)找到經(jīng)過(guò)自己頭腦“加工”的形象。如:畫雞冠花,有的同學(xué)對(duì)花頭感興趣;有的同學(xué)喜歡葉子上的花紋;有的喜歡粗大、園扁的花莖;有的對(duì)花的花蒂、葉筋、紋理感興趣;每個(gè)人的審美知覺(jué)是不會(huì)相同的。
您想在孩子們那么多想法的情況下,家長(zhǎng)們不顧孩子的個(gè)性、偏愛(ài),一味的要求他們要畫得像,用像去束縛孩子們的想象,這能是對(duì)的嗎?當(dāng)孩子把畫拿給家長(zhǎng)看時(shí),家長(zhǎng)按照自己的看法,讓學(xué)生這里畫上什么,那里畫上什么,畫不像時(shí)在幫他們改改,那么請(qǐng)家長(zhǎng)們想一想,這幅畫里面還有多少東西是孩子的主意呢?要知道不正確的評(píng)價(jià)和指導(dǎo)往往是誤導(dǎo)了孩子,挫傷了孩子的積極性,對(duì)孩子產(chǎn)生負(fù)面影響。由此看來(lái)家長(zhǎng)們僅憑熱情是不夠的,還要學(xué)點(diǎn)兒童美術(shù)教育常識(shí)才能真正幫上孩子的忙。轉(zhuǎn)載http://m.smart-art.com.cn/smtclass/school/2016/0629/619.html
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