解讀二：全面的校園展示 真實(shí)的學(xué)習(xí)生活
正如人民網(wǎng)所評(píng)論的，《我去上學(xué)啦》成功的核心，恰恰在于真實(shí)。節(jié)目的情景，設(shè)置在相對(duì)封閉的校園中，種種規(guī)則和程式化的生活，減弱了明星“自由發(fā)揮”的空間，但卻讓節(jié)目擁有了足夠真實(shí)的環(huán)境。
《我去上學(xué)啦》第二季與第一季一樣，全部在真實(shí)的校園里面拍攝完成，明星們和學(xué)生一起同吃同住，一起學(xué)習(xí)生活，在這里只有老師和同學(xué)，不存在導(dǎo)演說(shuō)戲，明星面對(duì)的只有學(xué)習(xí)的課程，在校園真實(shí)的生活。
所以，我們會(huì)在第二季看到明星們壓腿壓到哭，看到傻孢子的烹飪課切出了土豆餅，看到最美校花ella換輪胎時(shí)的力不從心。
這種真實(shí)的體驗(yàn)，讓明星們褪掉了身上的光環(huán)，變成了普通的一員，那么，這些褪去光環(huán)的明星們會(huì)如何完成學(xué)業(yè)，在鏡頭下又將展開(kāi)怎樣的故事，這就是《我去上學(xué)啦》獨(dú)特真實(shí)的魅力體驗(yàn)，它為人們帶來(lái)娛樂(lè)的同時(shí)，也將大家代入了情景之中。
試想一下，這青蔥美麗的校園，這疊軍備的職素訓(xùn)練，這挨老師訓(xùn)挨老師熊的故事，幾乎每一個(gè)上過(guò)學(xué)的人都曾經(jīng)親歷過(guò)。鏡頭里就是曾經(jīng)的你、我、他。這樣的真實(shí)青春，當(dāng)然會(huì)引發(fā)觀看者的觸動(dòng)和共鳴。
可以說(shuō)，《我去上學(xué)啦》正是用最真實(shí)的紀(jì)錄，在展現(xiàn)我們校園學(xué)子風(fēng)采的同時(shí)，也戳中了人們心中最柔軟、最溫暖的動(dòng)情點(diǎn)。
據(jù)說(shuō)在節(jié)目播出后，真的有人重新拾起了書(shū)本，養(yǎng)成夜讀的習(xí)慣，真的有人，報(bào)名去學(xué)技能創(chuàng)業(yè)，這也是學(xué)習(xí)所帶給人們的動(dòng)力。
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