六、嚴(yán)格、規(guī)范、科學(xué)的管理，為安全生活、安心學(xué)習(xí)做支持
萬通汽修教育借鑒高校和軍事院校的管理模式，結(jié)合汽修教育特點，通過實踐，總結(jié)、完善了一整套適合汽修短期教育的管理模式——二元管理模式。 “二元管理模式”包含兩個方面：
1、教學(xué)管理：要求同時把握“教”與“學(xué)”兩個元素。在“教”這一元素上，要求汽修教師不僅要具備很高的專業(yè)水平和教學(xué)能力，還要具備很強的責(zé)任心和管理意識，學(xué)校定期對每位教師工作業(yè)績進(jìn)行量化考核和月度評比，實行末位淘汰制。學(xué)校終認(rèn)為 “沒有教不好的學(xué)生”。在“學(xué)”這一元素上，對學(xué)生嚴(yán)格要求，階段性地因材施教，手把手輔導(dǎo)，同時更注重學(xué)生操行素質(zhì)的培養(yǎng)。
2、制度管理：針對全日制脫產(chǎn)學(xué)習(xí)的學(xué)生，實行“封閉管理、過程教學(xué)、公寓生活”的模式；實踐證明這種管理模式是非常科學(xué)，非常合理、非常先進(jìn)的。在安全保障方面，保衛(wèi)科24小時值班，為學(xué)員安心學(xué)習(xí)、安全生活、健康成長提供了優(yōu)越的條件。
七、優(yōu)越的校園環(huán)境創(chuàng)造學(xué)習(xí)生活好空間
山東萬通汽修學(xué)校位于山東省省會城市濟南，學(xué)校位于濟南市區(qū)，擁有獨立校園，建筑面積2萬余平方米，一期建筑使用面積1余萬平方米，可容納1000余名學(xué)員同時學(xué)習(xí)、生活。校園綠樹成蔭，環(huán)境優(yōu)美，是學(xué)生生活、學(xué)習(xí)、休閑的理想場所。
八、豐富多彩的校園文化生活為學(xué)習(xí)添動力
萬通汽修教育旨在培養(yǎng)精理論、強技能、擅應(yīng)用、會創(chuàng)新的一專多能型綜合人才。萬通汽修學(xué)校不僅擁有先進(jìn)的硬件設(shè)施，更注重學(xué)生綜合素質(zhì)教育，營造豐富多彩的校園文化生活。建有學(xué)生會、廣播站、文學(xué)社、籃球隊、足球隊等，由學(xué)生自己組織、參與；還定期組織各種汽修技能競賽、演講賽、文藝晚會，體育活動等，學(xué)生全程參與，鍛煉自己、提高自己，既豐富了課余生活，又使個人能力得到了鍛煉。
九、完善的就業(yè)安置服務(wù)，保障學(xué)員成功就業(yè)
萬通汽修教育在全國20多個主要城市，濟南、青島、北京、南京、廣東、合肥、天津、上海、昆山、杭州、深圳、廣州、湖南等地設(shè)立就業(yè)辦事機構(gòu)，擁有4萬余家協(xié)議用人單位，就業(yè)網(wǎng)絡(luò)輻射全國；
萬通汽修教育擁有完善的就業(yè)回訪機制，讓學(xué)員成功就業(yè)多一重保障。萬通汽汽修教育駐外各就業(yè)辦事機構(gòu)還將不定期的對該地區(qū)就業(yè)學(xué)員進(jìn)行跟蹤回訪，及時了解其工作情況，幫助解決就業(yè)學(xué)員解決生活上和工作上的困難，讓學(xué)員不但能夠成功就業(yè)、更容易成就事業(yè)。
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