李老師曾在政府工作報告又提出:“大眾創(chuàng)業(yè),萬眾創(chuàng)新”。政府工作報告中如此表述:推動大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新,“既可以擴大就業(yè)、增加居民收入,又有利于促進社會縱向流動和公平正義”。在論及創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新文化時,強調(diào)“讓人們在創(chuàng)造財富的過程中,更好地實現(xiàn)精神追求和自身價值”。
“工業(yè)4.0”時代,是從社會的需求提供定制化的產(chǎn)品和服務的時代 ,教育也是一樣,只有培養(yǎng)適應時代發(fā)展步伐的人才,才能融入時代潮流。萬通汽車教育積極響應“大眾創(chuàng)業(yè),萬眾創(chuàng)新”的號召,通過多種方式為學生創(chuàng)業(yè)搭建平臺。
啟動千人創(chuàng)業(yè)工程 響應大眾創(chuàng)業(yè)
“萬通汽車教育千人創(chuàng)業(yè)工程”已正式啟動,通過開展全新的校企合作模式,創(chuàng)造出“1+1>2”的共贏局面。萬通汽車教育攜手數(shù)十家名企,達成了多項戰(zhàn)略合作協(xié)議,并搭建高級汽修人才培養(yǎng)交流平臺,打造校企創(chuàng)業(yè)定向班,成立“萬通校企創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟”,圍繞創(chuàng)業(yè)咨詢、創(chuàng)業(yè)培訓、創(chuàng)業(yè)加盟、技術支持、渠道保障、運營管理等方面,為學子提供全方位、一體化的創(chuàng)業(yè)幫扶體系。同時,校企雙方還共建 “校企創(chuàng)業(yè)定向班”,推進“創(chuàng)業(yè)校友俱樂部”,為創(chuàng)業(yè)項目拓展渠道。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè) 互聯(lián)網(wǎng)+汽車
2016年中國有幾個概念非常火,第一是大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新,第二就是工業(yè)4.0,第三個就是“互聯(lián)網(wǎng)+”?!盎ヂ?lián)網(wǎng)+”是巨大無比的概念,“互聯(lián)網(wǎng)+”里面有“互聯(lián)網(wǎng)+金融”叫做互聯(lián)網(wǎng)金融、“互聯(lián)網(wǎng)+零售”、“互聯(lián)網(wǎng)電子商務”,而“互聯(lián)網(wǎng)+制造”就是工業(yè)4.0。它將推動中國制造向中國創(chuàng)造轉(zhuǎn)型,所以很多人說,工業(yè)4.0是整個中國時代性的革命。
萬通汽車教育開設了互聯(lián)網(wǎng)+汽車專業(yè),設有天貓創(chuàng)業(yè)學院及天貓生活館,是職業(yè)教育緊跟“工業(yè)4.0”時代最直接的創(chuàng)新辦學方式。
萬通汽車教育多項政策幫扶學生創(chuàng)業(yè)
萬通汽車教育的教育目標就是面向就業(yè)和創(chuàng)業(yè),創(chuàng)業(yè)是職業(yè)教育教學方向之一,并且全程對學生幫扶和指導。兩大體系:創(chuàng)業(yè)教育體系和創(chuàng)業(yè)幫扶體系,為學生制定創(chuàng)業(yè)方案,提供資源和人員支持;創(chuàng)業(yè)幫扶導師團系統(tǒng)教導店面選址、店面設計零配件采購與管理財務與營銷等課程。從前期規(guī)劃到資源整合,從項目選定到成功開業(yè)、高效運營,萬通的創(chuàng)就業(yè)指導教師多方面對學生幫扶,實訓學生創(chuàng)業(yè)夢想。
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