思維創(chuàng)新生理學(xué)

2017-02-27 20:37 來(lái)源：項(xiàng)目加盟網(wǎng) 瀏覽量:380

記憶大師全腦開(kāi)發(fā)

投資金額：3-5萬(wàn)

企業(yè)名稱：廣州無(wú)邊界文化發(fā)展有限公司

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人的大腦是認(rèn)識(shí)世界的物質(zhì)基礎(chǔ)，是心理活動(dòng)的主要器官，它就像核桃仁一樣，是由左右兩個(gè)半球所組成的，兩個(gè)半球之間，由2億多條神經(jīng)纖維組合的駢體相聯(lián)合，通過(guò)每秒4×106比特的信息傳遞速度使兩個(gè)半球工作同步，信息共享，成為一個(gè)完整的能進(jìn)行思維活動(dòng)的大腦。據(jù)美國(guó)醫(yī)學(xué)博士、諾貝爾獎(jiǎng)獲得者斯佩里（RogerWolcottSperry）對(duì)裂腦人的研究，發(fā)現(xiàn)左腦善于分析、抽象和計(jì)算，具有較強(qiáng)的時(shí)間觀念，重視步驟順序、動(dòng)作語(yǔ)言表達(dá)，可根據(jù)邏輯思維作出合理的結(jié)論，因而形成了語(yǔ)言的、分析的、數(shù)字的、程序的、符號(hào)的、直線性的思維模式，它支配著身體的右半身，被認(rèn)為是理性的腦。而右腦則不同，人們用右腦來(lái)想象、虛構(gòu)、感受、創(chuàng)造新的意念，形成另一種非語(yǔ)言的、綜合的、具體的、形象的、直覺(jué)的思維模式，它支配著左半身，被認(rèn)為是感性的腦。對(duì)熟悉的問(wèn)題多靠左腦去處理，對(duì)新問(wèn)題則靠右腦來(lái)解決。它們既有分工，又有合作，為完成共同的使命而運(yùn)行。長(zhǎng)期以來(lái)，人們所受的教育讀一寫一算，其過(guò)程主要是以語(yǔ)言、邏輯、數(shù)字符號(hào)為媒介，再加上具體形象，缺乏系統(tǒng)性，結(jié)果使抽象思維活動(dòng)能力大于形象思維活動(dòng)幾十倍。所以人們基本上只利用了左半腦的邏輯思維，對(duì)右半腦的形象思維運(yùn)用極少，“右”已成為人們生活的主旋律。就像我們?nèi)粘Ｉ钪蟹Q右手為“正手”，稱右腳為“正腳”，寫字、吃飯、拿筷子傳統(tǒng)都要用右手，而用左手的人則被稱為“左撇子”。人們的傳統(tǒng)觀念扼殺了對(duì)右腦開(kāi)發(fā)與使用。

劉道玉指出，一個(gè)人應(yīng)當(dāng)有平衡發(fā)展的全腦開(kāi)發(fā)，但是傳統(tǒng)教育一直在開(kāi)發(fā)人的左腦功能，而忽視了右腦，造成人智慧的殘缺。我們的右腦教育并不是以右腦功能取代左腦功能，而是喚醒被人們所忽視的擁有巨大潛能的右腦，給人一個(gè)完整的智慧。

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