昂立告訴你為什么要學(xué)習(xí)珠心算？

2017-03-24 13:43 來源：項目加盟網(wǎng) 瀏覽量:357

昂立無訣珠心算

投資金額：10-20萬

企業(yè)名稱：上海交大昂立教育集團

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西方著名的教育家以及后來的研究者們，經(jīng)常相當時間的觀察，實踐和研究發(fā)現(xiàn)，無論哪一個孩子，只要到達某一個年齡，就會對某些事物特別有興趣，而且非常想做。這個階段被稱作“兒童的敏感期”。

在敏感期內(nèi)，兒童會不需要特定的理由而“對某種行為產(chǎn)生強烈的興趣而不厭其煩地重復(fù)，一直到最后因為這種重復(fù)突然爆發(fā)出某種新機能為止。”在這一時期，他們能輕松地學(xué)會某種技能。

研究者們還認為，敏感期不僅是幼兒學(xué)習(xí)的關(guān)鍵期，也影響其心靈和人格的發(fā)展。

兒童的敏感期主要包括：
感官敏感期（0～6歲）
語言敏感期（0～6歲）
動作敏感期（大肌肉1~2歲小肌肉1.5~3歲）
對細微事物感興趣的敏感期（1.5～4歲）
秩序敏感期（2～4歲）
社會規(guī)范敏感期（2.5～6歲）
閱讀敏感期（4.5～5.5歲）
數(shù)學(xué)、符號和自然科學(xué)敏感期（4～5.5歲）
文化敏感期（6～9歲）

其中，數(shù)學(xué)、符號和自然科學(xué)敏感期，應(yīng)該是適合兒童開始接觸文字和數(shù)學(xué)這些抽象內(nèi)容的時期。這個時期最早在4歲。

很多研究表明，孩子從出生到4歲，在對有形世界經(jīng)過4年的接觸之后，會自然而然地在智力方面上升到一個狀態(tài)，那就是對符號突然非常感興趣。
此外，孩子在5歲以后，大腦發(fā)育更加成熟，從這時開始，逐漸具備了永久性記憶的能力，此時學(xué)習(xí)的抽象事物，不僅能理解，也能夠被記住。
所以，讓孩子在4歲以后開始接觸識字和學(xué)數(shù)學(xué)，應(yīng)該說是最科學(xué)合理的時間。
現(xiàn)在，這個學(xué)習(xí)時間卻被焦急的家長們提前再提前，甚至很多尚處在嬰兒期的孩子，就已經(jīng)被父母拿著字卡和數(shù)字模型在進行“啟蒙教育”了（

二、學(xué)習(xí)的過程不要急于求成：

五歲以后，盡管孩子已經(jīng)進入了學(xué)習(xí)抽象事物的敏感期，但是，根據(jù)孩子的實際特點，這時不能一下子就教很多，需要有一個過程，千萬不要急于求成。
因為，此時的孩子還沒有完全達到純粹抽象的狀態(tài)，必須先為兒童提供跟符號相對稱的實物進行配對，把一個有形的物質(zhì)，透過符號表達出來，孩子才能很好地去理解和使用這些符號。
孫瑞雪老師在中央電視臺少兒頻道拍攝的“解讀孩子的敏感期”節(jié)目里，詳細描述了兒童是如何在數(shù)學(xué)敏感期對數(shù)學(xué)感興趣的：
1、孩子對數(shù)學(xué)的興趣，先是從“數(shù)數(shù)”開始的，就是1、2、3、4......這樣數(shù)，這個階段的術(shù)語叫“數(shù)名”；
2、然后，孩子才會對數(shù)字感興趣，就是具體地書寫出來1、2、3這樣的數(shù)字；
3、再過一段時間，兒童就會對數(shù)量感興趣。
當兒童把“數(shù)名”、“數(shù)字”和“數(shù)量”三位合為一體的時候，他（她）才真正地走向數(shù)學(xué)。

三、孩子4歲以前應(yīng)該“學(xué)”什么？

科學(xué)研究表明，孩子成長的前4年，要發(fā)展出一生50％的學(xué)習(xí)能力，構(gòu)建主要的學(xué)習(xí)途徑，以后的學(xué)習(xí)就是以此為基礎(chǔ)的。但是，這部分最關(guān)鍵的學(xué)習(xí)能力，絕不是通過學(xué)習(xí)認字和數(shù)學(xué)這些抽象知識培養(yǎng)出來的！
孩子在4歲以前，需要完成包括：感官、語言、大動作和細微動作、秩序、社會規(guī)范等很多方面的探索和學(xué)習(xí)，孩子要學(xué)習(xí)的東西其實是很多的，也是非常至關(guān)重要的，而這些需要通過真正屬于他們的“游戲”去學(xué)。
孩子只有順利地度過了人生最初階段的關(guān)鍵時期，才能為他日后的學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。
在游戲中學(xué)習(xí)，在快樂中成長昂立無訣珠心算歡迎您！

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