5月27日,清大世紀(jì)總裁張輝先生受《華商論見(jiàn)》節(jié)目組邀請(qǐng),作為嘉賓參加了節(jié)目錄制,暢談企業(yè)發(fā)展及未來(lái)規(guī)劃。
在談到“科技創(chuàng)新”這一問(wèn)題時(shí),張總表示,清大世紀(jì)的創(chuàng)新一直與教育行業(yè)緊密結(jié)合。從2003年創(chuàng)立之初,就開(kāi)始踐行“線上”與”線下”相結(jié)合的教育模式,即O2O,這是一種行業(yè)創(chuàng)新。清大世紀(jì)追求的是如何將新技術(shù)創(chuàng)新地應(yīng)用于教育行業(yè),更有效地貼近和服務(wù)于0-18歲的學(xué)習(xí)者,這是一種教育行業(yè)的應(yīng)用創(chuàng)新。
關(guān)于清大世紀(jì)能夠在教育行業(yè)脫穎而出的“獨(dú)特生存方式”,張總坦言,清大世紀(jì)踐行O2O模式已經(jīng)十余年,形成了深厚的底蘊(yùn),具體體現(xiàn)在:第一,基于全國(guó)數(shù)千家有效運(yùn)作的落地服務(wù)機(jī)構(gòu),因此比其他的O2O教育企業(yè)更接地氣;第二,這種底蘊(yùn)還體現(xiàn)在清大團(tuán)隊(duì)對(duì)各種不同形態(tài)的教育技術(shù)產(chǎn)品的把控上。清大世紀(jì)經(jīng)歷了所有在線教育技術(shù)的發(fā)展階段,積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。同時(shí),也最了解終端培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、教師、家長(zhǎng)和學(xué)生的需求。
談到教育行業(yè)在科技創(chuàng)新方面面臨的諸多困難及制約因素時(shí),張總講了自己的體會(huì):中國(guó)的教育環(huán)境是以學(xué)校系統(tǒng)為主體,以線下的課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)為補(bǔ)充,無(wú)論是校內(nèi)還是校外,線下教學(xué)仍然占據(jù)著主導(dǎo)地位。另一個(gè)因素是教師,教師是教學(xué)的主體,但是這個(gè)群體比較保守,對(duì)于新技術(shù)產(chǎn)品的接受程度和接受速度比較低。此外,近幾年,隨著新技術(shù)教育產(chǎn)品不斷的涌現(xiàn),越來(lái)越多的家長(zhǎng)開(kāi)始接受,但是依然有24%的家長(zhǎng)因?yàn)閾?dān)心孩子的自制力不夠,受到不良影響而固執(zhí)地反對(duì)互聯(lián)網(wǎng)教育產(chǎn)品。能夠認(rèn)識(shí)到這些困難,說(shuō)明清大世紀(jì)對(duì)教育行業(yè)深入了解,但是互聯(lián)網(wǎng)教育大趨勢(shì)不可阻擋,相信隨著時(shí)代的進(jìn)步,這些困難將會(huì)迎刃而解。
關(guān)于未來(lái)的企業(yè)展望,張總表示,未來(lái)五年或十年,清大世紀(jì)堅(jiān)持做教育O2O的初心不會(huì)改變,會(huì)繼續(xù)整合線上的技術(shù)優(yōu)勢(shì)、資源優(yōu)勢(shì),與線下的渠道優(yōu)勢(shì)、落地服務(wù)優(yōu)勢(shì)相結(jié)合,貼近并服務(wù)于0-18歲的學(xué)習(xí)者。
《華商論見(jiàn)》欄目是2015年發(fā)現(xiàn)之旅頻道重磅推出的國(guó)內(nèi)首檔論壇式高端訪談欄目,旨在為廣大中國(guó)企業(yè)家搭建一個(gè)自主交流、相互碰撞、共同成長(zhǎng)的媒體平臺(tái)。欄目風(fēng)格“權(quán)威、真誠(chéng)、親和”,內(nèi)容涵蓋中國(guó)企業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、管理等各個(gè)方面,關(guān)注各類型中國(guó)企業(yè)的成長(zhǎng)發(fā)展史,用精彩的故事展示企業(yè)的各類亮點(diǎn),注重宣傳中國(guó)企業(yè)在生產(chǎn)、管理、企業(yè)文化、品牌建設(shè)等方面的開(kāi)拓和創(chuàng)新能力,同時(shí)就中國(guó)制造、中國(guó)品牌方面的熱點(diǎn)新聞事件展開(kāi)切實(shí)有效的探討。