孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谟谒膶W(xué)習(xí)方法

2017-03-25 16:57 來(lái)源：項(xiàng)目加盟網(wǎng) 瀏覽量:369

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大多數(shù)的父母，當(dāng)孩子成績(jī)不理想的時(shí)候，會(huì)為孩子們選擇一個(gè)補(bǔ)習(xí)課程,補(bǔ)習(xí)一段時(shí)間后都會(huì)發(fā)現(xiàn)，補(bǔ)課可能真的會(huì)提高學(xué)業(yè)成績(jī)，但往往姑息，這往往是“頭痛治頭，腳痛治腳”的做法。
這是什么導(dǎo)致的？
培訓(xùn)教導(dǎo)教的都學(xué)會(huì)了。但是沒(méi)教的，照樣不會(huì)。
而對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)并沒(méi)有那么懶惰，每天晚上12點(diǎn)多睡覺(jué)，早上5點(diǎn)起床，但學(xué)業(yè)成績(jī)未必滿意，根據(jù)父母的要求，在外面，短時(shí)間內(nèi)提高效果，但遇到新知識(shí)，又不會(huì)了。

原因很簡(jiǎn)單，大多數(shù)孩子只知道學(xué)習(xí)，但不知道怎么學(xué)習(xí)。在課堂上，老師很少教學(xué)生“學(xué)習(xí)方法”，但應(yīng)該教授學(xué)生的知識(shí)，如何學(xué)習(xí)一切都依靠學(xué)生自己。這是我們教學(xué)中的一個(gè)缺陷，老師沒(méi)有時(shí)間教什么學(xué)習(xí)方法，課堂教學(xué)內(nèi)容如此沉重，讓老師淹沒(méi)了，而是以教學(xué)為中心，不能以學(xué)生為中心，所以很多學(xué)生深受其害。

補(bǔ)課，只要留在知識(shí)教育的水平，作為課堂學(xué)習(xí)的補(bǔ)充，孩子的學(xué)習(xí)有一定的效果。但是，要學(xué)什么方法？那個(gè)知識(shí)是否適合該學(xué)習(xí)方法？許多孩子不知道，更不用說(shuō)巧妙地使用學(xué)習(xí)方法了。

記憶大師郭老師說(shuō)：“大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)的根源在于他們沒(méi)有一個(gè)很好的學(xué)習(xí)方法，所以他們很難學(xué)習(xí)，花費(fèi)一半的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)，但沒(méi)有其他人的成就，這種現(xiàn)象很普遍。

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