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初中三年孩子學(xué)習(xí)的5個關(guān)鍵詞,家長必須知道(圖)
2017-03-29 14:22 來源:項目加盟網(wǎng) 瀏覽量:311

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給孩子左右搖擺的愛,要給孩子一個溫馨和諧的家。當(dāng)孩子出現(xiàn)問題時,多一些自我反思。

不做甩手掌柜,多給孩子一些高質(zhì)量的陪伴。

多給孩子一些耐心、肯定、鼓勵、期待……

這個學(xué)習(xí)伊始,長沙市南雅中學(xué)數(shù)學(xué)教師、班主任范韻就這樣“貼心”地給班上各位家長獻(xiàn)上了開學(xué)的第一封信。

孩子、老師已經(jīng)進(jìn)入了開學(xué)狀態(tài),不知道家長,您呢?

讀讀這封信,讓自己也開個學(xué)吧!

尊敬的各位家長:

大家好!

首先我想祝賀您和孩子成為我們這個大家庭中的一員!

初中不是小學(xué)的簡單的繼續(xù),而是一種轉(zhuǎn)折和爬坡。為了能幫助我們的孩子邁好初中第一步,我今天就如下幾個話題與大家進(jìn)行探討:

初中三年是個什么樣子?如何幫助孩子把握這三年?

初中三年往往會成為一個孩子成長的“分水嶺”。因?yàn)槌踔须A段不僅是孩子身體快速成長的階段,也是學(xué)業(yè)難度和強(qiáng)度變化較大的時期,更是孩子心理發(fā)展、情緒變化較大的敏感期。初中三年的目標(biāo)是:讓孩子養(yǎng)成自主、獨(dú)立、自律的性格和良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

我認(rèn)為初中三年可以用幾個不同的關(guān)鍵詞來形容。

初一的關(guān)鍵詞是“適應(yīng)”和“養(yǎng)成”

初一剛進(jìn)來的每個孩子都會懷有對未來美好憧憬,渴望給新老師和新同學(xué)留下一個良好的印象。即使在小學(xué)比較調(diào) 皮、學(xué)業(yè)比較落后的同學(xué),也往往暗下決心“棄舊圖新”。作為家長和老師,我們要借著這個契機(jī)去幫助他們進(jìn)步。初中與小學(xué)有很多地方不同,初中的課多了,題 目難了,我們要去幫助孩子們適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)和生活,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

大家知道一個習(xí)慣的養(yǎng)成至少是21天。在剛?cè)雽W(xué)的21天我們可以幫助孩子養(yǎng)成:預(yù)習(xí)的習(xí)慣、聽課做筆記的習(xí)慣、整理錯題的習(xí)慣、制定計劃的習(xí)慣、閱讀的習(xí)慣。讓孩子提前預(yù)習(xí),帶著問題進(jìn)課堂學(xué)習(xí)效率會更高。

初二的關(guān)鍵詞是“分化”和“逆反”

從初一到初二又要跨上一個的臺階,學(xué)科增多,難度加大,原先基礎(chǔ)不很扎實(shí)的同學(xué),就可能因此而被落下來。而一旦落伍,則往往會厭倦學(xué)習(xí),并且互相影響。怎樣孩子防止成績下滑呢?

我覺得要提高孩子對學(xué)習(xí)的認(rèn)識,改進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)方法,排除孩子的學(xué)習(xí)困擾。有些孩子成績下滑是有多種原因的,心理因素是其重要的一方面。遇到這種情況,家長可以和孩子談?wù)勑?,幫助孩子克服心理障礙,及時疏泄孩子的不良情緒。

初三的關(guān)鍵詞是“中考”

初三是孩子們壓力最大、最辛苦的一年。作為初三的家長,我們首先心態(tài)要放平。心理專家發(fā)現(xiàn),現(xiàn)在畢業(yè)恐懼癥已 經(jīng)“傳染”給了家長,孩子臨近中考,一些家長開始焦慮,甚至全身不舒服。我們應(yīng)該相信自己的孩子,每一個孩子都是很有潛力的!還應(yīng)從心理上對升學(xué)有一個正 確的認(rèn)識,初三生活對孩子來說是一次全新的鍛煉,會充滿很多成長的快樂。家人的自信和樂觀是對孩子最大的鼓舞,所以在孩子面前要樹立一個堅強(qiáng)的你,用你的 信念和對生活的態(tài)度為他(她)指明人生的航向。其次,我們還要準(zhǔn)確定位。應(yīng)該讓孩子明了中考的意義。只有孩子重視了,他(她)才有動力,才能自覺地投入初 三的學(xué)習(xí)中去。

我們是學(xué)校選對的家長嗎?——怎樣配合學(xué)校工作,做一位優(yōu)秀的家長呢?

前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說:“兩個教育者——學(xué)校和家庭,不僅要一致行動,要向孩子提出同樣的要求,而且要志同道合,抱著一致的信念,始終從同一原則出發(fā),無論在教育的目的上、過程上,還是手段上,都不要發(fā)生分歧?!?

為了使我們的孩子發(fā)展得更好,希望我們的家長能盡力支持學(xué)校的工作,做到以下幾點(diǎn):

(1)親其師信其道,挖掘老師的閃光點(diǎn),引導(dǎo)孩子喜歡自己的科任老師。有很多孩子有偏科的現(xiàn)象,有部分原因就是不喜歡自己的科任老師。老師是人不是神,有缺點(diǎn)很正常,我們要引導(dǎo)孩子正確對待。我很早就給孩子們傳達(dá)觀念:不是老師來適應(yīng)我們,是我們?nèi)ミm應(yīng)老師。

(2)通過電話、QQ、微信,多與老師溝通。家長平時應(yīng)注意觀察孩子的動向,如發(fā)現(xiàn)孩子精神狀態(tài)不好,吃飯睡覺不香、花錢大方等異常表現(xiàn),要及時與老師聯(lián)系,了解孩子的情況,以便有針對性地進(jìn)行教育。特別是不要聽孩子的一面之詞。

(3)理解老師工作的艱辛,幫助老師為的班級做一些力所能及的事情。我想在每次月考后給孩子們獎勵書,但是手 里沒有一點(diǎn)班費(fèi)。我在家長QQ群里講了一下自己的困難,家長們馬上組織成立班級成長基金會,每次月考買書都不讓我操心。我很感動,就憑我的一句話家長們就 立馬行動,他們是那么的信任我,那么的配合我,我沒有理由不更用心的工作。

(4)做一位老師喜歡的家長。我電話采訪了幾位老師,問他們最喜歡什么樣的家長,最不喜歡什么樣的家長?

A老師說: 最喜歡給班級出謀劃策的家長;最不喜歡在QQ群里,微信群里說三道四破壞班級團(tuán)結(jié)的家長。

B老師說: 最喜歡理解老師,支持老師工作的家長;最不喜歡碰到問題,只會指責(zé)老師的家長。

C老師說: 最喜歡負(fù)責(zé)任,明事理的家長;最不喜歡把孩子丟到學(xué)校,就不管了的不負(fù)責(zé),不明事理的家長。

我們是孩子選對的父母嗎?——怎樣做一位優(yōu)秀的爸爸或媽媽呢?

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初中三年孩子學(xué)習(xí)的5個關(guān)鍵詞,家長必須知道(圖)_1

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(1)不給孩子左右搖擺的愛,要給孩子一個溫馨和諧的家。

(2)當(dāng)孩子出現(xiàn)問題時,多一些自我反思。

(3)不做甩手掌柜,多給孩子一些高質(zhì)量的陪伴。

(4)多給孩子一些耐心、肯定、鼓勵、期待。

(5)努力學(xué)習(xí),與孩子一起成長。

孩子是我們的名片,讓我們家校攜手,形成合力,打造最好的教育共同體,在名片上譜寫最美麗的詩篇。最后祝我們的孩子永遠(yuǎn)健康、永遠(yuǎn)快樂、永遠(yuǎn)陽光、永遠(yuǎn)向上!


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