
記憶是大腦的一項重要功能,更是人們獲取知識的必要手段。對于幾歲到十幾歲的孩子來說,好的記憶力尤為重要。他們需要依靠記憶來吸取知識,而且這個階段的孩子所學(xué)的知識是系統(tǒng)的、漸進的,是孩子后期學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。如果對前面學(xué)過的知識沒有記憶和理解,未來的學(xué)習(xí)就會難上加難。
一般來說,人的記憶能力是非常驚人的。一個正常人的腦記憶容量相當(dāng)于5億本書的知識總量,一個人一生能儲存1000萬億個信息單位。這種能力,連計算機也望塵莫及。一個孩子記憶知識所需要的腦容量,只是大腦倉庫中極小的一部分而已。
所有父母都望子成龍,都希望孩子聰明過人,記憶力超群。對孩子而言,學(xué)習(xí)很大的一個障礙就是記憶力差。令人欣慰的是,我們是可以通過記憶力培訓(xùn)來提高記憶力的。正如我們常說“天才=l%的天賦+99%的后天努力與培養(yǎng)”,好的記憶力也是如此。雖然出生時孩子們的記憶力或多或少地存在著一些差異,但后天的記憶力訓(xùn)練卻可以彌補這些差異。
據(jù)史書記載,我國偉大的史學(xué)家司馬遷幼時記憶能力很差,念書時,背誦的作業(yè)總不能流利地背出。老師檢查時,他往往語無倫次。當(dāng)他認(rèn)識到自己的缺點之后,奮發(fā)圖強,策馬揚鞭,抓緊一切時間閱讀背誦。在付出許多汗水與努力后,他終于成為記憶力較強的人。好的記憶力為他后來成為大學(xué)問家奠定了基礎(chǔ)。