高品質幼兒園自主管理模式的探索—教師團隊的無為而治(圖)

2017-11-08 10:58 來源：項目加盟網(wǎng) 瀏覽量:356

跨世紀幼兒園

投資金額：200-300萬

企業(yè)名稱：鄭州市跨世紀教育科研中心

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“無為而治”是《老子》系統(tǒng)化而成的理論。其理念是：不過多的干預、充分發(fā)揮萬民的創(chuàng)造力，做到自我實現(xiàn)。從理念上講蒙特梭利教育法中的精髓——“以自由為基礎的教育法”“不教的教育”與之不謀而合。作為香港跨世紀國際教育集團的加盟百強園——新鄭市D士尼幼兒園在跨世紀三大系統(tǒng)的引領下，努力踐行蒙特梭利的教育理念，在對教師的管理中不斷推進“自主管理”，致力于“無為而治”，有效促進了教師的專業(yè)化發(fā)展。接下來就來看一下，新鄭市D士尼幼兒園是如何實現(xiàn)教師團隊的“無為而治”吧!

1、建立系統(tǒng)化、規(guī)范化、制度化、科學實用的管理運作體系

這個體系包括制度建設、組織結構、管理團隊、工作流程、激勵機制、執(zhí)行標準等。因為制度最帶有根本性。制度就是規(guī)矩，是幼兒園的行為準則，是幼兒園的工作紀律、規(guī)定要求、一日流程、質量標準等等，為此D士尼幼兒園制定了《執(zhí)行園長職責》、《業(yè)務園長職責》等二十多個崗位職責，同時還制定了二十余項配套管理制度：“學習、例會、教研、聽課備課、培訓、考勤”制度等。

2、建立一支由強有力的領導者組成的高績效的管理團隊

高績效的領導者所擁有的領導力，是幼兒園良性運行的基礎。我園的快速運行70%靠體系推動，30%靠領導者帶領的團隊領導力來拉動，推拉結合，形成合力，才會跑得更快。

3、營造相對寬松的人文環(huán)境和良好的文化氛圍

寬松的人文環(huán)境是內部上下溝通的基礎，心情舒暢的工作就能自覺地循規(guī)蹈矩，而且能更好的發(fā)揮人的主觀能動性。暢通言路，暢通民主渠道，能充分調動教師的主人翁意識。用先進的園所文化、理念來統(tǒng)領教師的行為，讓每位教師熟記獨具特色的企業(yè)文化符號之寓意，時刻牢記自己的幼兒園不是普通園，在這里老師們會逐步走向卓越，以此不斷提高他們的職業(yè)素養(yǎng)和綜合素質，又能體會到大家庭的溫暖，更具人性化，幼兒園更具凝聚力、向心力，能留住老師的心，使老師與幼兒園能長期共存，共同成長發(fā)展。

4、構建合理的工資制度和催人奮進激勵機制

制度不僅要約束人，而且還應能激勵人，只能約束人不能激勵人的制度是不會有人去自覺遵守的。無論多么優(yōu)秀的教師，工作的首要目的都是為掙錢，而工資水平是衡量個人價值的最終體現(xiàn)，不能體現(xiàn)個人價值的薪資是不能挽留人才的。只有建立和每個教師工作能力相適應的工資制度才能拴心留人，否則，人才成熟一個跳槽一個，你將成為其他幼兒園的人才培訓基地。另外還要建立起讓人心動、催人奮進的激勵機制，為教師施展才華搭建一個更高的平臺。各種獎勵制度恰到好處，起到既能激勵先進，又能鞭策后進的作用。