創(chuàng)業(yè)需要審時(shí)度勢，還需要有雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。在茫茫的市場經(jīng)濟(jì)大潮中要想尋找到合適的創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)?可以說創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)無時(shí)不在，無處不在。但如果想知道掌握機(jī)會(huì)的簡便方法，不妨關(guān)注以下幾個(gè)方面：
1.變就是機(jī)遇
環(huán)境的變化，會(huì)給各行各業(yè)帶來良機(jī)，人們透過這些變化，就會(huì)發(fā)現(xiàn)新的前景。
2.把握科技,找創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)
隨著科技的發(fā)展，開發(fā)高科技領(lǐng)域是時(shí)下熱門的課題，例如美國近年來設(shè)立的風(fēng)險(xiǎn)性公司、電腦占25%，醫(yī)療和遣傳基因占16%，半導(dǎo)體、電子零件占13%，通信占9%。
但是，創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)并不只屬于“高科技領(lǐng)域”。在運(yùn)輸、金融、保健、飲食、流通這些所謂的“低科技領(lǐng)域”也有機(jī)會(huì)，關(guān)鍵在于開發(fā)。
3.找需求
機(jī)會(huì)不能從全部顧客身上去找，因?yàn)楣餐枰菀渍J(rèn)識，基本上已很難再找到突破口。而實(shí)際上每個(gè)人的需求都是有差異的，如果我們時(shí)常關(guān)注某些人的日常生活和工作，就會(huì)從中發(fā)現(xiàn)某些創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)。
因此，在尋找機(jī)會(huì)時(shí)，應(yīng)習(xí)慣把顧客分類，如政府職員、菜農(nóng)、大學(xué)講師、雜志編輯、小學(xué)生、單身女性、退休職工等，認(rèn)真研究各類人員的需求特點(diǎn)，創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)自見。
4.追負(fù)得正
所謂追求“負(fù)面”，就是著眼于那些大家“苦惱的事”和“困擾的事”。因?yàn)槭强鄲?，是困擾，人們總是迫切希望解決，如果能提供解決的辦法，實(shí)際上就是找到了創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)。
例如雙職工家庭，沒有時(shí)間照顧小孩，于是有了家庭托兒所，沒有有時(shí)間買菜，就產(chǎn)生了送菜公司。這些都是從“負(fù)面”尋找創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的例子。
教育一直都是人們關(guān)注的問題，早教從前就很火。這個(gè)市場看似已經(jīng)飽和了，實(shí)際需還是大于供的。如今早教行業(yè)有2大痛點(diǎn)分別是:兒童市場非常細(xì)分，同一款兒童教育產(chǎn)品不可能完全覆蓋0-12歲兒童。其次就是早教內(nèi)容質(zhì)量良莠不齊，家長需要花大量的時(shí)間和精力去選擇產(chǎn)品，目前大多數(shù)家長的決策嚴(yán)重依賴親子社群推薦。
聰明樹早教秉承“激發(fā)兒童興趣、啟迪兒童思維是教育成功的基石”的教學(xué)理念，一直致力于中國兒童素質(zhì)和藝術(shù)教育。課程涵蓋0-12歲。憑借科學(xué)，豐富，完善，極具趣味性的課程內(nèi)容，使聰明樹成為孩子的成長樂園，父母們的優(yōu)秀教育方法最佳課堂。
早教市場競爭激烈，但聰明樹早教依然能在激烈的市場中站穩(wěn)腳步。足以說明聰明樹早教切實(shí)關(guān)注了人們的需求，懂人們的痛點(diǎn)。抓需求，抓痛點(diǎn)，創(chuàng)業(yè)就是這樣簡單。
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