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不愛(ài)讀書(shū)的孩子，有個(gè)很明顯的特征就是偏科，偏科的孩子，到了初高中階段會(huì)愈發(fā)明顯和焦慮，就算上補(bǔ)習(xí)班也無(wú)事無(wú)補(bǔ)。接下來(lái)，不培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣的家長(zhǎng)將持續(xù)焦慮，因?yàn)椴婚喿x的孩子，正在成為潛在的差生。而閱讀發(fā)揮出來(lái)的力量，也會(huì)在孩子的小學(xué)、初中以及未來(lái)的每一個(gè)階段被體現(xiàn)得淋漓盡致。
孩子的閱讀能力，公認(rèn)是學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)。佐樂(lè)米作文導(dǎo)師在與家長(zhǎng)對(duì)話中說(shuō)到，在孩子生命的6-12歲階段，是閱讀能力發(fā)展的黃金時(shí)期，所以在這六年里，沒(méi)有什么事情，會(huì)比海量閱讀和提高閱讀能力更為重要的了。
那么問(wèn)題來(lái)了，并不是每個(gè)家長(zhǎng)培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣的方式都是正確的，取得的效果也會(huì)不一樣。大家都知道要培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣，但是也不可操之過(guò)急，要從潛移默化中開(kāi)始，避免功利型閱讀，慢慢來(lái)，這是一個(gè)需要父母長(zhǎng)期堅(jiān)持的過(guò)程。我們發(fā)現(xiàn)了改變孩子閱讀習(xí)慣的高效招式：
1、父母每天為孩子朗讀20分鐘
如果你家孩子還沒(méi)有閱讀興趣，請(qǐng)每天睡前堅(jiān)持為孩子朗讀20分鐘。父母是孩子天生的老師和效仿對(duì)象，我們采訪了100位家長(zhǎng)，從小就陪孩子讀書(shū)的父母，他們的孩子有個(gè)共同特點(diǎn)，就是孩子喜歡閱讀，并且在學(xué)習(xí)上也處于中上等水平。父母堅(jiān)持天天朗讀，孩子慢慢會(huì)對(duì)書(shū)本發(fā)生興趣的，這是給孩子的一筆寶貴財(cái)富，將會(huì)影響他的一生。
2、去圖書(shū)館陪孩子看書(shū)
佐樂(lè)米作文在這次產(chǎn)品升級(jí)中，增加了閱讀培訓(xùn)版塊，與寫(xiě)作并重。閱讀有多重要，我有深刻體會(huì)：我的外甥，一個(gè)面臨中考的小男生，最近很苦惱，因?yàn)檎Z(yǔ)文和英語(yǔ)成績(jī)又下降了，這次下降幅度很大，家長(zhǎng)會(huì)之后是深刻的談話。我了解到這孩子從小就不愛(ài)看書(shū)，但是頭腦靈活，所以數(shù)理化很優(yōu)秀，初一之后文科開(kāi)始出現(xiàn)掉隊(duì)，現(xiàn)在更明顯。我的建議是，讀書(shū)，擴(kuò)大閱讀量。
如果你家孩子還沒(méi)有培養(yǎng)起閱讀興趣，請(qǐng)每周帶孩子去一次圖書(shū)館。而帶孩子去圖書(shū)館或者書(shū)店就是給孩子營(yíng)造一個(gè)閱讀的環(huán)境，在這樣一個(gè)大家都在閱讀的氛圍里，孩子也會(huì)跟隨著大家，開(kāi)始閱讀他人生中的第一本書(shū)，并對(duì)看書(shū)產(chǎn)生興趣。有人說(shuō)，帶孩子去圖書(shū)館看書(shū)，他的閱讀量將會(huì)達(dá)到平時(shí)的3倍以上。從量變到質(zhì)變，總有一天孩子會(huì)愛(ài)上讀書(shū)的。
3、在家里給孩子營(yíng)造閱讀角而不是影視區(qū)
如果你家孩子還沒(méi)有培養(yǎng)起閱讀興趣，請(qǐng)每天在家里陪孩子在閱讀角里讀書(shū)。給孩子在家里營(yíng)造一個(gè)閱讀的環(huán)境，孩子從開(kāi)始是父母帶著到閱讀角看書(shū)，發(fā)展到后來(lái)是每天一有空就會(huì)去閱讀區(qū)看看書(shū)，堅(jiān)持下去，孩子慢慢地就會(huì)培養(yǎng)起閱讀興趣來(lái)。培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣大于培養(yǎng)孩子其他特長(zhǎng)。
未來(lái)是大語(yǔ)文的未來(lái)，語(yǔ)文不再是寫(xiě)好一篇作文，背誦幾篇經(jīng)典就能以一敵百，教育要培養(yǎng)全方位人才，所以我們也要做高素質(zhì)教育，讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，就算不走萬(wàn)里路，也能讓孩子在語(yǔ)文考試中披荊斬棘，不怕考試路上的任何兇猛野獸，過(guò)關(guān)斬將提高孩子的語(yǔ)文成績(jī)和自信，何樂(lè)而不為呢？
聚焦大語(yǔ)文發(fā)展，關(guān)注佐樂(lè)米作文品牌升級(jí)，全新大語(yǔ)文課程即將全面啟動(dòng)，未來(lái)已來(lái)。