智課教育韋曉亮：良好的文化能讓員工變得優(yōu)秀讓企業(yè)充滿能量(圖)

2019-02-28 10:56 來(lái)源：項(xiàng)目加盟網(wǎng) 瀏覽量:485

USKid中美雙師學(xué)堂

投資金額：50-100萬(wàn)

企業(yè)名稱：智課教育科技（北京）有限公司

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這兩年，很多企業(yè)過(guò)的都不是很容易，不少更是認(rèn)為自己遭遇了史上最冷的寒冬。但縱觀那些歷經(jīng)“風(fēng)雨”仍屹立不倒的企業(yè)，不難發(fā)現(xiàn)，大都擁有一個(gè)共性“抗體”，那就是非常重視企業(yè)文化。比如谷歌、阿里、華為，都經(jīng)歷諸多冬天，但總能憑借著優(yōu)質(zhì)的企業(yè)文化從內(nèi)部和外部創(chuàng)造機(jī)遇，迎接更溫暖的春天。

智課教育韋曉亮：良好的文化能讓員工變得優(yōu)秀讓企業(yè)充滿能量（圖）_1

智課教育董事長(zhǎng)兼CEO韋曉亮
無(wú)獨(dú)有偶，近日，智課教育董事長(zhǎng)兼CEO韋曉亮在智課教育2019全體員工大會(huì)上也著重強(qiáng)調(diào)了企業(yè)文化的重要性。他認(rèn)為，企業(yè)文化是促進(jìn)一群有情有義、三觀一致的人，在一起做一件有意義的事情。良好的文化能讓員工變得優(yōu)秀，讓企業(yè)充滿能量。而沒(méi)有企業(yè)文化的公司是可以沒(méi)有底線，以及沒(méi)有對(duì)錯(cuò)的準(zhǔn)繩和依據(jù)的，這將使其與優(yōu)秀人才漸行漸遠(yuǎn)，企業(yè)也將逐漸走向發(fā)展低谷。
人才選擇就是判斷題，就是是非題，結(jié)論只有Yes or No
“幾何中有輔助線，在解題中可起到四兩撥千斤的作用，企業(yè)文化就是我們選人時(shí)候的輔助線?？床坏?，但是我們很重視，因?yàn)楣芾碚叩男膽B(tài)不一樣，我們要有一群人才能干成一件事?！表f曉亮說(shuō)。
為此，在創(chuàng)立之初，智課教育就明確了“良心、科學(xué)、創(chuàng)新、協(xié)同、務(wù)實(shí)”的價(jià)值觀，以及被其稱為“智課十誡”的行為準(zhǔn)則，并矢志不渝地堅(jiān)持將它們落實(shí)到人才選擇和管理中。
“價(jià)值觀、意愿和能力，是我們判斷一個(gè)人才是否合適的三大維度，也是過(guò)去我們所堅(jiān)持的。但在今年我的看法發(fā)生了變化，將曾經(jīng)排在第一位的價(jià)值觀放到了第三個(gè)。這并非說(shuō)價(jià)值觀不重要了，非常重要，只是價(jià)值觀很難短期判斷出來(lái)，需要長(zhǎng)期驗(yàn)證。”韋曉亮在會(huì)上說(shuō)。
韋曉亮認(rèn)為，意愿可以馬上判斷，想不想干，愿不愿意干，愿不愿意提高自己；能力可在工作中進(jìn)行一個(gè)中期的判斷。意愿、能力和價(jià)值觀，三個(gè)維度支持智課教育分別在短期、中期和長(zhǎng)期，對(duì)人才進(jìn)行判斷。意愿是判斷，能力是判斷加培養(yǎng)，價(jià)值觀是互相判斷是否匹配。員工要判斷企業(yè)，企業(yè)要判斷員工，是否匹配時(shí)相互判斷的結(jié)果，判斷題就是是非題，Yes or No。
人才管理：相比學(xué)校和家庭，企業(yè)更應(yīng)該像軍隊(duì)
阿里有“六脈神劍”，華為有“狼性文化”，而智課教育則是“軍隊(duì)文化”。

“一個(gè)企業(yè)更像軍隊(duì)、學(xué)校，還是家庭？更應(yīng)該像軍隊(duì)。學(xué)校是培養(yǎng)人的地方，家庭是生活的地方，而軍隊(duì)可以是學(xué)校，也可以是家庭。三者有一個(gè)共同的屬性：賦能，包括能力和能量。”韋曉亮表示。

智課教育韋曉亮：良好的文化能讓員工變得優(yōu)秀讓企業(yè)充滿能量（圖）_2

因此，管理者是核心，韋曉亮在以其名字命名的個(gè)人公眾號(hào)中常常提到，智課教育的管理者首先要學(xué)會(huì)公開地?fù)P善懲惡。在那些扎扎實(shí)實(shí)、用心做事，貢獻(xiàn)付出，關(guān)鍵時(shí)刻能扛事的真人才身上花時(shí)間，花錢！
“不知道怎么揚(yáng)善、不知道怎么培養(yǎng)人，不敢開人的管理者一定不知道怎么用真人才。要知道，狼是希望被認(rèn)可的，只有認(rèn)可他，才能讓他有更大的力量。”
其次，不能地盤主義化。智課教育的管理者不能因?yàn)樽约河辛岁嚨兀土⒖贪殃嚨刈兂傻乇P，要嚴(yán)格遵守開放的管理心態(tài)。時(shí)刻謹(jǐn)記管理者的目的只有一個(gè)，就是讓團(tuán)隊(duì)中優(yōu)秀的人才開心地在智課教育自我驅(qū)動(dòng)，不斷成長(zhǎng)，節(jié)奏有序的發(fā)揮能力。

最后，參與感和執(zhí)行力。就像皮劃艇運(yùn)動(dòng)中，非常強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)，每一個(gè)成員必須節(jié)奏一致，船才能高速行駛。因此，管理者需要讓團(tuán)隊(duì)中的每一個(gè)人都有強(qiáng)力的參與感，給其明確的目標(biāo)和定位，有質(zhì)量的輔導(dǎo)和培訓(xùn)，這樣才能保證員工在工作過(guò)程中有責(zé)任心，有極強(qiáng)的執(zhí)行力。

智課教育韋曉亮：良好的文化能讓員工變得優(yōu)秀讓企業(yè)充滿能量（圖）_3

可以說(shuō)，正是這樣的企業(yè)文化，讓智課教育積淀了很多優(yōu)秀人才，為其持續(xù)注入更多的成長(zhǎng)能量，相互賦能，相互成就，源源不斷地為企業(yè)帶來(lái)發(fā)展動(dòng)力。
5年多來(lái)，智課教育已經(jīng)從最初的2個(gè)人到如今的700多人的大團(tuán)隊(duì)，累積完成三輪近5億元的融資，截至2018年底，在全球已有近60家智課出國(guó)學(xué)習(xí)中心和USKid中美雙師學(xué)堂。企業(yè)不斷夯實(shí)壯大的背后，除了擁有優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品內(nèi)容與創(chuàng)新的商業(yè)模式外，其獨(dú)樹一幟的企業(yè)文化也有著舉足輕重的作用.

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