新樹苗美術(shù)教育加盟品牌課程介紹

2019-04-21 12:49 來源：項(xiàng)目加盟網(wǎng) 瀏覽量:532

新樹苗美術(shù)教育

投資金額：5-10萬

企業(yè)名稱：上海新樹苗教育信息咨詢有限公司

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LEVEL 1 幼幼啟蒙班3-4歲
幼兒會(huì)先發(fā)展大肌肉控制的大動(dòng)作，例如走、跑、跳、爬樹、舉物等，進(jìn)而再發(fā)展出由小肌肉控制的細(xì)小動(dòng)作，如寫字、玩樂器或作技巧性的工作。該階段孩子的大小肌發(fā)展尚未成熟，繪畫不具形式，卻為色彩、造型著迷，有鑒于此，我們教學(xué)上著重大、小肌肉的訓(xùn)練，以期在游戲與活動(dòng)雙重引導(dǎo)下刺激孩子的感覺與認(rèn)知能力。心理方面，他們對(duì)外界的好奇正在萌芽，內(nèi)心世界充滿著奇異的幻想與自我陶醉，使用童話故事、戲劇、音樂等方式能滿足他們的想象空間，協(xié)助他們將翱翔的世界經(jīng)由畫筆直覺性的傳達(dá)出來，此階段爆炸性的涂鴉、行感性的揮灑正是創(chuàng)造力的抒發(fā)與養(yǎng)成。
LEVEL2 幼兒美術(shù)班 4-6歲
孩子學(xué)習(xí)注意力會(huì)隨著心智年齡發(fā)展?jié)u進(jìn)拉長(zhǎng)，對(duì)外在世界想象空間跟著知識(shí)累積漸次降低，這個(gè)時(shí)期的孩子為于兩者之間，也就是穩(wěn)定性與創(chuàng)作動(dòng)能性取得平衡的最佳時(shí)機(jī)，一方面對(duì)于物理材料的性能、視覺和動(dòng)作的控制具備基礎(chǔ)認(rèn)識(shí)，觀察力漸敏銳，領(lǐng)悟力提升，另一方面心理狀態(tài)則依舊飽含孩童身上特有敏銳與直觀特質(zhì)，對(duì)線條、顏色、造型等美感元素充滿興趣。加強(qiáng)形體與色彩的刺激是該階段課程設(shè)計(jì)重點(diǎn)，采取多層次引導(dǎo)活動(dòng)，搭配豐富造型、色彩圖像，帶領(lǐng)他們從感覺經(jīng)驗(yàn)捕捉心象世界的感動(dòng)。
LEVEL3 兒童美術(shù)班 1-3年級(jí)
進(jìn)入小學(xué)階段的孩子，學(xué)校課程調(diào)整以及環(huán)境的改變讓他們變得獨(dú)立，自我主體性格也不斷地被強(qiáng)化，不受規(guī)范拘束的孩子仍然靠個(gè)人本能直覺和感受力的運(yùn)用創(chuàng)作，加上他們對(duì)課程的投入讓學(xué)習(xí)相得益彰。針對(duì)該階孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)，我們加入百分之二十的技巧訓(xùn)練，希望孩子訴諸感官直覺理解時(shí)，同時(shí)具備整和畫面的能力。藝術(shù)原理與美感形式扮演了觀賞者和孩子之間的橋梁，具整合的作品能觸即生命中所有情緒色彩的潛在層次，感受到更多的活力與喜悅。
LEVEL4 進(jìn)階創(chuàng)作班 4-6年級(jí)
給種子一滴水，他會(huì)搖一搖身體，將他埋進(jìn)土壤中，幾年后是開花結(jié)果的時(shí)刻。進(jìn)階班的孩子正是開花結(jié)果時(shí)期，前幾個(gè)階段的養(yǎng)成教育，日積月累下，他們累積豐富創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)以及美感知識(shí)體系，好的穩(wěn)定性與耐性讓他們能完成復(fù)雜的構(gòu)圖，抽象思考能力幫助他們理解較為深刻的藝術(shù)概念。隨著孩子全面性成長(zhǎng)，課程難易度隨之酌量提升，著重綜合性題材，兼具技巧、觀念雙向?qū)Я鳎暂p松的方式進(jìn)行，讓孩子繁重課業(yè)之余放松心情、陶冶心性，學(xué)習(xí)到更多領(lǐng)域的知識(shí)。
LEVEL5 高階素描插畫班 10歲以上
如果說文藝復(fù)興對(duì)素描真理的追求是為了掌握客觀世界，那么這時(shí)期的大部分孩子也會(huì)面臨相同的心理狀態(tài)，由于對(duì)物理世界的了解，他們欣中渴望追求客觀再現(xiàn)。有鑒于此，課程酌量加強(qiáng)技巧與觀察力訓(xùn)練，并在插畫課程中增加水彩、色鉛筆，著眼設(shè)計(jì)與圖像整合，把多年來學(xué)習(xí)的藝術(shù)能量與繪畫技巧，加上文字編排，作為藝術(shù)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)，對(duì)于孩子未來的創(chuàng)作生涯有很大的幫助。

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