孩子學(xué)習(xí)書(shū)法可以從草書(shū)入門嗎？為什么？

2022-02-07 17:39 來(lái)源：項(xiàng)目加盟網(wǎng) 瀏覽量:651

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雖然現(xiàn)如今大多人上班都是通過(guò)電腦打字，但依舊有些書(shū)法愛(ài)好者喜歡寫字，那么孩子學(xué)習(xí)書(shū)法可以從草書(shū)入門嗎？為什么？下面就由小編為大家介紹一下！

毛筆字零基礎(chǔ)，也可以學(xué)草書(shū)，甚至更可以學(xué)好草書(shū)，因?yàn)闆](méi)有楷書(shū)的桎梏。

當(dāng)代社會(huì)，毛筆字已經(jīng)失去了應(yīng)用場(chǎng)合，為什么還有書(shū)法？那是因?yàn)椋瑫?shū)法承載兩個(gè)重要功能——游戲與抒情。

在各類書(shū)體中，草書(shū)節(jié)奏感強(qiáng)，構(gòu)型豐富，因此有表現(xiàn)力。游戲與抒情的功能，都能在草書(shū)得到突出的體現(xiàn)。

從歷史發(fā)展看，書(shū)體的主流演化路徑是篆→隸→草行楷。大約在東漢，今草、行書(shū)、楷書(shū)，都已經(jīng)基本定型。

到了東晉，王羲之尺牘那樣的草書(shū)已經(jīng)非常流行，而北魏則流行魏碑那樣的碑楷，隋唐期間，專門用于書(shū)碑的碑楷，專門用于抄經(jīng)的行楷，則非常流行。

因此，直接從唐楷入手并不是唯一的學(xué)書(shū)路徑，更符合“發(fā)生學(xué)”的道路是按照字體發(fā)展來(lái)；所以，先寫寫篆書(shū)，甚至大篆、甲骨文，都是很好的路徑。

一般建議從小篆練習(xí)用筆的基本功和空間分隔，從漢隸練習(xí)筆法與造型的多樣性，從行草練習(xí)連續(xù)用筆從而強(qiáng)化書(shū)寫節(jié)奏和自由表達(dá)；

最終，涉足唐楷，練習(xí)更為精準(zhǔn)微妙的表達(dá)，然后再涉獵歷史上燦若星河的“諸子百家”，這樣的學(xué)書(shū)道路穩(wěn)妥而符合邏輯。

有人說(shuō)你都不會(huì)走就想跑，來(lái)諷刺楷書(shū)寫不好就寫草書(shū)的現(xiàn)象，這顯然是錯(cuò)誤的。

因?yàn)榭瑫?shū)和草書(shū)屬于兩個(gè)完全不同的系統(tǒng)；就像打拳，有人說(shuō)，你都不會(huì)打太極拳（慢）怎么能打武當(dāng)拳（快），這個(gè)問(wèn)題是不是很蠢。

實(shí)際上，無(wú)論是用筆還是結(jié)字，毛筆書(shū)法都有相通的理和法，先寫楷書(shū)也好，先寫草書(shū)也好，都可以通到這些法和理，二者并沒(méi)有先后的約定。

甚至，從非實(shí)用角度的現(xiàn)代社會(huì)來(lái)講，楷書(shū)是否寫得好并不重要；相反，對(duì)草書(shū)熟悉了，再去寫楷書(shū)，反而更有利于對(duì)楷書(shū)的認(rèn)識(shí)，把楷書(shū)寫得更好而不是僵化。

草書(shū)不太容易認(rèn)，但如果通過(guò)訓(xùn)練，掌握一些規(guī)律性的東西，熟悉了，就非常簡(jiǎn)單。

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