隨著各系列政策的出臺，我們校外托管受到了極大的壓力，這導致現(xiàn)在的托管班招生越來越來，對此托管班在2022的新學期新一年該怎么去解決這個問題了？
對此我們先分析一下政策，政策上并沒有說要一刀把校外課后托管班給切掉，而是讓在三年有效期內(nèi)讓群眾以及教育的滿意度明顯提升，緩解教育壓力讓教育回歸本質(zhì)，減輕孩子的學習壓力。
除此之外，作為一家托管機構(gòu)我們機構(gòu)在這個時間段里我們也應該重新思考自身條件，想著如何在這個時間段里把自己的能力提升上去成為一家為家長為孩子考慮的教育托管機構(gòu)。只有這樣我們的校外托管機構(gòu)才會有生存的關(guān)鍵，這樣才會緊跟政策，能在政策的早期完成轉(zhuǎn)型升級。
一：和學校合作
新政策中要求中小學要實行課后服務時間，豐富課外課程。這樣對于校外托管機構(gòu)來說沒什么，本來我們也是從事這方面的但是對學校來說怎么在這段時間里快速提供這些課外服務。
對此一些托管機構(gòu)的話可以選擇和學校合作，為學校的校內(nèi)延時服務提供教師支持等，這也是一條出路。與學校的合作的時候身為校外托管班我們要先充分理解學校的運作機制決策流程以及接受嚴格的管理等問題。
二：社區(qū)服務向
小區(qū)托管班。把托管班開到小區(qū)里。幫小區(qū)住戶們接送孩子上下學以及照顧問題。這樣就不用家長每天匆匆忙忙的起大早接送孩子上下學。同時也可以和小區(qū)社區(qū)合作建立了社區(qū)托管服務，解決社區(qū)的問題，解決家長的燃眉之急。
三：課后教育
課后教育不是課后培訓，而是專業(yè)為孩子們解決在上課過程遇到的問題并進行解決。把與班級上同學之間的距離越拉越大的問題。而且現(xiàn)在的家長本身就很注意學生的發(fā)展以及學生的能力。所以家長對于那種專業(yè)晚輔還是比較支持感興趣的。
對此一個托管班要想做大做強不想變成被時代淘汰的小飯桌的話，就要突出自己的差異化，找到自己和其他的托管班和其他機構(gòu)的不同點這樣你才會進步才會做大做強。
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