國學(xué)不是教育奢侈品，是標(biāo)配！

2021-10-26 15:34 來源：項(xiàng)目加盟網(wǎng) 瀏覽量:375

又又國學(xué)堂

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國學(xué)宣揚(yáng)的是我國的傳統(tǒng)文化，可現(xiàn)如今，比起學(xué)習(xí)國學(xué)，大家更注重奧數(shù)、外語興趣班等，這是正常的嗎？國學(xué)不是教育奢侈品，是標(biāo)配！

文化學(xué)者、百家講壇主講人鮑鵬山國學(xué)是公平的教育，因?yàn)樗逃杀镜?，沒有門檻，甚至不需要老師，開卷就有得。一個(gè)人可以一輩子不會(huì)彈鋼琴，但不能一輩子不懂事，而這個(gè)國學(xué)經(jīng)典就是教孩子為人處事的?！?/p>

鮑鵬山說自己的愿望是國學(xué)能納入基礎(chǔ)教育，因?yàn)樗J(rèn)為國學(xué)不應(yīng)該是一部分孩子的加分課，而應(yīng)該是一個(gè)人受教育的標(biāo)配、國家教育的標(biāo)配。

其實(shí)他的愿望正是教育部門大力推動(dòng)的事情，教育部長陳寶生對(duì)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化如何走進(jìn)校園概括為三個(gè)工程：

固本工程，覆蓋教育的各個(gè)學(xué)段，從小學(xué)到大學(xué)。在當(dāng)今世界多元文化激蕩交流融匯的過程中，如果我們不采取果斷措施，中國人的重心就會(huì)發(fā)生漂移。

鑄魂工程，融匯到我們教材體系中去。優(yōu)秀傳統(tǒng)文化里有著非常豐富的資源，如果我們不把這些東西繼承下來，在教育過程中沒能讓我們的學(xué)生了解、繼承，他的人生就會(huì)發(fā)生方向上的偏離。

底色工程，貫穿人才培養(yǎng)全過程。中國人怎么做人、怎么做事、怎么待人接物，行為方式怎么調(diào)整，優(yōu)秀傳統(tǒng)文化都有豐富的闡述。

他說要針對(duì)各個(gè)學(xué)段特點(diǎn)，選擇合適的內(nèi)容進(jìn)入教科書。在校園文化里面，傳統(tǒng)的戲曲、國畫、書法，甚至包括中醫(yī)藥，還包括傳統(tǒng)體育，如武術(shù)、太極等等。不僅要進(jìn)校園，還要出國境，講好中國故事。

教育不是輸液，是慢養(yǎng)

采訪中，有六百多年歷史的北京府學(xué)胡同小學(xué)正在舉行“書香·抒韻滿學(xué)府”的經(jīng)典古詩文誦讀比賽，二年級(jí)十三班的孩子用詩歌劇的形式回顧從上古到近代的經(jīng)典詩詞，聽著孩子們稚氣清亮的聲音誦讀：“投我以木桃，報(bào)之于瓊瑤，匪報(bào)也，永以為好也……”朗誦結(jié)束后喚過一個(gè)男孩，問他知道這句詩是什么意思嗎？他歡快地答道：“就是給別人的永遠(yuǎn)要比人家給你的多一點(diǎn)，這樣別人才會(huì)和你永遠(yuǎn)做朋友，世界才會(huì)和平。”

《詩經(jīng)》里的句子也能輕松解讀，這當(dāng)然絕非一日之功。從《陋室銘》到《將進(jìn)酒》，從《千字文》到《笠翁對(duì)韻》，孩子們從中得到的不僅僅只是表演或背誦的詞句，更是內(nèi)在的營養(yǎng)，是中國人的審美、情懷、志向、生活方式等等。

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