教育孩子，家長(zhǎng)會(huì)存在哪些誤區(qū)？

2021-06-16 10:00 來(lái)源：項(xiàng)目加盟網(wǎng) 瀏覽量:314

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大多數(shù)人都會(huì)經(jīng)歷從孩子變?yōu)榧议L(zhǎng)的過(guò)程，當(dāng)年輕人陸陸續(xù)續(xù)地轉(zhuǎn)身成為家長(zhǎng)，每一次育兒挑戰(zhàn)都像是一次“考試”——周圍人會(huì)在耳邊各種傳達(dá)各種“育兒經(jīng)”，一些看似合理但卻錯(cuò)誤的觀念，也摻雜其中。那么教育孩子，家長(zhǎng)會(huì)存在哪些誤區(qū)？

誤區(qū)1：別讓孩子輸在起跑線上

“別讓孩子輸在起跑線上”，相信這是作為家長(zhǎng)聽(tīng)到最多的育兒觀念。很多父母對(duì)這句話的理解就是，讓孩子盡早學(xué)習(xí)，有空就學(xué)，詩(shī)書琴畫樣樣俱學(xué)。

識(shí)字，古詩(shī)，畫畫等等興趣班，能報(bào)的都報(bào)上。

其實(shí)，早教不等于知識(shí)灌輸。很多家長(zhǎng)都知道早教要給孩子提供豐富的刺激，但是對(duì)刺激的定位卻不夠準(zhǔn)確。

有的媽媽以為，“刺激”就是讓寶寶認(rèn)字卡、背歌謠、算算術(shù)。其實(shí)，早期灌輸知識(shí)性的東西意義并不大，大部分知識(shí)孩子后來(lái)都遺忘了。

反而給孩子提供自然、豐富的環(huán)境，讓孩子多看、多聽(tīng)、多聞，用身體多接觸、多運(yùn)動(dòng)，親子之間多交流、多互動(dòng)，這些感官、語(yǔ)言和情感的刺激，對(duì)寶寶的大腦才是更為有效的雕琢。任何著眼于當(dāng)下的結(jié)果，拼命訓(xùn)練以求跳躍式發(fā)展的做法，對(duì)寶寶的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展都是不利的。

有一句話可供參考：刺激的維度越寬越好，感受刺激的形式越多越好，讓孩子產(chǎn)生的愉悅感越強(qiáng)越好。

誤區(qū)2：早教課就是提前上學(xué)？

正確的早教課程應(yīng)該帶給寶寶更多的快樂(lè)，讓你們的親子關(guān)系更加和諧。如果因?yàn)樯狭擞H子課，你反而變得緊張、焦慮，埋怨孩子不爭(zhēng)氣、不愛(ài)“學(xué)習(xí)”，甚至覺(jué)得丟臉，間接影響到孩子每次去參加時(shí)的情緒也不是很好，都會(huì)和早教的初衷南轅北轍。

孩子愉快的情緒、對(duì)事物探索的熱情和認(rèn)知發(fā)展同樣重要。在早教課上，多觀察而不是多干預(yù)，關(guān)注孩子真正想體驗(yàn)的事情，在那些能讓孩子興奮的事情上多加互動(dòng)。

家長(zhǎng)們更需要注意的應(yīng)該是自己能學(xué)什么。0～3歲的早教課程更大的意義是協(xié)助父母更好地養(yǎng)育孩子，而非直接教孩子。如果無(wú)法擺正心態(tài)，就很容易讓親子課變成家長(zhǎng)的“競(jìng)賽”——老師說(shuō)用5分鐘完成一個(gè)串珠游戲，別的家庭已經(jīng)穿完了，父母就著急催孩子或者替孩子完成。

誤區(qū)3：教育孩子是媽媽一個(gè)人的事兒

網(wǎng)上有一個(gè)流傳已久的段子：當(dāng)孩子見(jiàn)到媽媽時(shí)總會(huì)說(shuō)——“媽，我餓了！““媽，晚上吃什么呀？”“媽，我的衣服呢？”“媽，你把我書包哪了？當(dāng)孩子見(jiàn)到爸爸時(shí)只會(huì)說(shuō)一句話：“爸，我媽呢？”

一位父親不被孩子需要，一方面是爸爸不擅長(zhǎng)表達(dá)，不知道如何在親子關(guān)系中建立親密感；另一方面則是父親陪孩子的時(shí)間太少，孩子身邊幾乎沒(méi)有爸爸的身影。

中國(guó)傳統(tǒng)思想是“男主外，女主內(nèi)”，養(yǎng)育孩子幾乎成了媽媽的一個(gè)人的事，像親子閱讀、家長(zhǎng)會(huì)基本上都是媽媽們帶著孩子參加。

但實(shí)際上，再全能的媽媽，也替代不了爸爸。對(duì)男孩來(lái)說(shuō)，他們第一個(gè)認(rèn)同的男性榜樣就是父親，對(duì)女孩來(lái)說(shuō)，爸爸不僅影響著女兒的擇偶觀，還影響著女兒未來(lái)人際關(guān)系的建立。

帶孩子運(yùn)動(dòng)、適度冒險(xiǎn)、講規(guī)則、培養(yǎng)孩子的責(zé)任心等等，有爸爸的參與，效果會(huì)更好。很多爸爸經(jīng)常以養(yǎng)家糊口、沒(méi)有時(shí)間來(lái)推卸照顧和教育孩子。

其實(shí)，父親參與孩子的教育，并不會(huì)花爸爸們太多的時(shí)間，只要做一點(diǎn)點(diǎn)改變和抗?fàn)?，比如下班抽一個(gè)小時(shí)陪孩子，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，都是幸福的事。

只要有心，無(wú)論多忙，爸爸們都能陪伴在孩子的身邊。

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