對(duì)于孩子的教育問(wèn)題，家長(zhǎng)們一直都是高度重視，孩子太小，家長(zhǎng)擔(dān)心上情商課能不能聽(tīng)得懂，孩子大的話，家長(zhǎng)又擔(dān)心會(huì)不會(huì)太遲。那么孩子什么時(shí)候上情商口才課比較好？為什么？
一、3-6歲習(xí)慣黃金期
對(duì)于人的情商能力而言，因?yàn)楸举|(zhì)上是一種思考和行為習(xí)慣，所以從習(xí)慣形成角度看，年紀(jì)小肯定占有優(yōu)勢(shì)，幼兒園階段、3、4、5、6歲孩子非常容易被改變和獲得進(jìn)步，所以3-6歲是情商培養(yǎng)的“第一黃金期”。
二、7-12歲主動(dòng)性強(qiáng)
孩子上了小學(xué)，他們的心智出現(xiàn)了成長(zhǎng)。7-12歲的孩子，是“自我主張”的，只要他們?cè)敢?，他們自己?huì)很努力很主動(dòng)地學(xué)習(xí)，而且理解力跟得上，可以掌握得特別好，這個(gè)階段就叫做“第二黃金期”了。
三、13-15歲情商的作用四兩撥千斤
青春期的孩子，大家懂的，他難受，別人看他也難受，這個(gè)階段的孩子，大腦都在經(jīng)歷重建。情商工具中的自我反思、自我對(duì)話，自我激勵(lì)，這個(gè)時(shí)候是大派用場(chǎng)的，難點(diǎn)還是在于，這個(gè)時(shí)間段的孩子自卑又自大，需要很專業(yè)的團(tuán)隊(duì)和老師才能啟動(dòng)孩子。
以上就是孩子什么時(shí)候上情商口才課比較好？為什么？的全部?jī)?nèi)容，情商其實(shí)從孩子出生就開(kāi)始擁有了，這是一個(gè)潛移默化的過(guò)程，需要從小培養(yǎng)，提升孩子情商口才首先是克服孩子在公開(kāi)的場(chǎng)合說(shuō)話膽怯、內(nèi)向、羞澀的心理，上情商課能夠提高孩子的抗壓耐挫、競(jìng)爭(zhēng)合作、公眾意識(shí)、情緒管理、樂(lè)觀精神、獨(dú)立適應(yīng)等，幫助孩子們成為未來(lái)立足社會(huì)的生存強(qiáng)者，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候讓孩子參加合適的情商口才課程，讓孩子做更好的自己！
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