在寶寶成長中，每一個特定時期都有一種特殊的感受能力，這種感受能力促使他對環(huán)境中的事物很敏感，對有關事物的注意力很集中，且很有耐心，而對其他事物置若罔聞。這就是蒙臺梭利著作中所說的敏感期。
對于家中有寶寶的家長可能都會經(jīng)歷這樣一個階段，孩子對秩序這兩個字似乎有些偏執(zhí)，對于東西的擺放順序有自己的要求，如果家長破壞了他們的秩序，孩子便會發(fā)脾氣，哭鬧表示自己的不滿。有的孩子對穿衣順序也有要求，必須從下至上穿起，系紐扣也要從最下面的開始，如果家長破壞了他們的秩序，孩子會偏執(zhí)的要重新做一遍，弄得家長哭笑不得。這個時候的孩子很有自己的想法，喜歡按照自己的想法去做事情，還會管別人。也希望別人能按照自己的要求去做。
今天引領右腦托育專家就帶大家一起來了解一下孩子秩序敏感期的表現(xiàn)和特點。
處于秩序敏感期的孩子，一定有自己對事情特殊的要求，如果被破壞，會引發(fā)他們的消極情緒，而家長單純認為孩子不懂事，便是對孩子的一種誤解。家長如何判斷孩子是否進入秩序敏感期，通過日常的一些表現(xiàn)便很容易發(fā)覺。
1．對環(huán)境布局的秩序敏感
孩子出生后，周圍環(huán)境中的固定陳設逐步成為孩子生活秩序的一部分。隨著年齡的增長，當孩子發(fā)現(xiàn)這個東西晚離了常規(guī)放置的地方后，孩子會不適應，有時候還會親自動手把它還原到原來的位置。
如何讓孩子順利度過秩序敏感期，聽聽托育專家怎么做
2．對事物歸屬的敏感
孩子在秩序感的作用下，會對事物的歸屬十分敏感，認為家里的某一個物品是屬于誰的，就是誰的，某件事是誰做就應該由誰做，一旦打亂就破壞了原有的秩序。
3．對流程的順序需求
孩子習慣了某項事務的流程后，就會習慣這樣的順序，即使有細微調(diào)整，都會讓孩子變得焦慮不安。同時，隨著自我意識不斷萌芽和發(fā)展，孩子還會對事情的發(fā)展有所期待，一日有驚于自己的預期，就會感覺對外界的堂摔感失去控制從而引發(fā)內(nèi)心的不安。
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那么家長如何配合孩子的秩序敏感期？
對于秩序敏感期的孩子，他們的秩序被打破，對于孩子本身是十分焦慮的，他們希望按照自己的意愿做事情，家長此時更應該選擇尊重孩子，盡量的滿足孩子的不同需求，這對于孩子的成長有非常大的好處。
1、不批評阻止孩子的秩序感需求行為孩子會因秩序產(chǎn)生自然的快樂，也會因為秩序錯亂而難過不知所措。當我們的孩子處于秩序敏感期時，我們要盡可能順其自由發(fā)展，不要阻止或批評。
2、創(chuàng)設條件滿足孩子對秩序感的需求秩序感是孩子的一種需要，它不僅僅讓孩子感到快樂，也會讓孩子感到安全和平靜。所以當孩子出現(xiàn)相應需求時，我們盡可能創(chuàng)設相應的條件來滿足其需求。
3、為孩子提供整潔，有序的生活環(huán)境。孩子的秩序敏感常表現(xiàn)在對順序，生活習慣以及物品的要求上。這個階段盡量不要對孩子居住的環(huán)境做太大的改變，比如頻繁地為孩子更換床鋪、居室、生活環(huán)境等等。
引領右腦托育專家建議家長一定不要忽視“秩序敏感期”的教育，因為這個階段可以提升其規(guī)則意識。想要度過這個階段，父母要尊重孩子，和他們一起遵守規(guī)則。并且物品擺放有序。平時的時候改變自己的武斷，及時發(fā)現(xiàn)敏感期，才能平穩(wěn)地度過“秩序敏感期”。
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