阜新市少兒出國(guó)英語(yǔ)培訓(xùn)多少錢?雅努斯出國(guó)英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)
公司簡(jiǎn)介
雅努斯英語(yǔ)由美國(guó)資源公立學(xué)校老師打造,專注于為6-12歲少兒提供"真人外教"的在線英語(yǔ)視頻教學(xué),它通過(guò)網(wǎng)絡(luò)視頻實(shí)現(xiàn)互動(dòng)教學(xué),打破了傳統(tǒng)教育的時(shí)空限制,讓學(xué)員隨時(shí)隨地甚至足不出戶即可和真人外教跨洋交流,嘗到真正的純美式英語(yǔ).(咨詢熱線:130-0503-5260勞篤斌)
美國(guó)雅努斯固定主課老師
長(zhǎng)期固定美國(guó)老師與孩子小班上課,老師了解孩子的學(xué)習(xí)特點(diǎn),掌握孩子的弱點(diǎn)及強(qiáng)項(xiàng),每周一節(jié)一對(duì)一針對(duì)性教學(xué),及時(shí)彌補(bǔ)孩子的弱項(xiàng),進(jìn)一步細(xì)化教學(xué)內(nèi)容
專業(yè)的英語(yǔ)水平測(cè)試
1.學(xué)生上課前需經(jīng)過(guò)美國(guó)執(zhí)照教師的面試,以確定最適合學(xué)生的準(zhǔn)確英語(yǔ)等級(jí)。 每12周課程之后,美國(guó)教師會(huì)給學(xué)生做水平檢測(cè),確保學(xué)生經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí),英語(yǔ)水平可以同步美國(guó)小學(xué)的同等水平。
2.每節(jié)課后,美國(guó)老師及其助理對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)及課堂參與度進(jìn)行評(píng)價(jià);每個(gè)階段會(huì)做一次水平測(cè)試,并會(huì)給做測(cè)試的學(xué)生做解析。這些評(píng)價(jià)將成為對(duì)美國(guó)老師及助理工作的重心冀向,雅努斯將根據(jù)測(cè)試結(jié)果重新安排合適學(xué)生目前水平的班級(jí)。
小學(xué)生美國(guó)出國(guó)留學(xué)計(jì)劃
該課程適合想要到美國(guó)留學(xué)出國(guó)的小學(xué)生,鐘無(wú)縫對(duì)接美國(guó)課程,全方位提升學(xué)科英語(yǔ)能力,幫助孩子快速融入美國(guó)生活。
適合對(duì)象:想要到美國(guó)留學(xué)出國(guó)的小學(xué)生
使用教材:美國(guó)加州共同核心標(biāo)準(zhǔn)教材
教學(xué)師資:美國(guó)公立學(xué)校通過(guò)專業(yè)知識(shí)技能考試的資深外教
教學(xué)目的:幫助中國(guó)小學(xué)生實(shí)現(xiàn)美國(guó)留學(xué)的愿望
雅努斯英語(yǔ)讓孩子的小學(xué)英語(yǔ)飛躍進(jìn)步
小學(xué)階段的教學(xué)目的是給孩子打下扎實(shí)的英語(yǔ)基礎(chǔ),確保日后能準(zhǔn)確流利地使用英語(yǔ)。雅努斯英語(yǔ)針對(duì)6-12歲的小學(xué)員,特別的在遵循加州共同核心課程設(shè)計(jì)教案的基礎(chǔ)上,融入中國(guó)小學(xué)英語(yǔ)課本內(nèi)容,完完全全的達(dá)到了1+1>2的教學(xué)效果,并結(jié)合“聽 - 學(xué) - 練”的語(yǔ)言學(xué)習(xí)的客觀規(guī)律,完善孩子英語(yǔ)聽、說(shuō)、讀、寫知識(shí)結(jié)構(gòu)的各個(gè)方面,幫助在雅努斯學(xué)習(xí)的孩子們輕松應(yīng)對(duì)學(xué)校的英語(yǔ)課程,實(shí)現(xiàn)飛躍式的進(jìn)步。
師資保障
1.雅努斯英語(yǔ)的授課老師全部都來(lái)自于美國(guó),均以英語(yǔ)為母語(yǔ),會(huì)多種語(yǔ)言,擁有本科及以上學(xué)歷,通過(guò)加州的教育專業(yè)及技能相關(guān)考試,考取教師執(zhí)照,并且在公立學(xué)校任職6年以上并修讀60個(gè)教育的學(xué)分。
2.我們的教師不僅擁有在美國(guó)當(dāng)?shù)亟虒W(xué)的經(jīng)驗(yàn),也有豐富的在海外其他國(guó)家教授英語(yǔ)的經(jīng)歷。這樣的教育及工作背景,使得他們充分理解學(xué)習(xí)第二語(yǔ)言的困難,同時(shí),也具備將第二語(yǔ)言學(xué)習(xí)變得輕松、愉快、簡(jiǎn)單的能力。
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雅努斯英語(yǔ)在線教育有限公司
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如何學(xué)好英語(yǔ)語(yǔ)法
關(guān)于英語(yǔ)語(yǔ)法的問(wèn)題,我是這樣認(rèn)為的:語(yǔ)法不是萬(wàn)能的!而且,要想講流利的英語(yǔ),也不是一定要精通語(yǔ)法才行,語(yǔ)法千變?nèi)f化,每一天都會(huì)改變,只要人們改變了說(shuō)話的習(xí)慣,語(yǔ)法也就相應(yīng)的必須改變了,語(yǔ)法是由人們創(chuàng)造的,而不是由語(yǔ)法家創(chuàng)造的!何況,以英語(yǔ)為母語(yǔ)的人,又有幾個(gè)是精通語(yǔ)法的呢?當(dāng)你問(wèn)他們?yōu)槭裁从⒄Z(yǔ)要這么講時(shí),他們只能告訴你,“我們天生就是這么講的,That comes naturally!”。我們真的很希望大家最后能達(dá)到那樣的境界,就是把英語(yǔ)變成一種習(xí)慣,這才是學(xué)英語(yǔ)的最高境界!
學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)法的方法: 英語(yǔ)語(yǔ)法書很多,學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)法的方法也不少。學(xué)好一樣?xùn)|西,本沒有絕對(duì)好的方法。號(hào)稱包治百病的醫(yī)生,要么是庸醫(yī),要么是pian子。事實(shí)上,每個(gè)人可以根據(jù)自己的實(shí)際情況,在不斷嘗試中摸索出適合自己的方法。
依我個(gè)人看來(lái),不管用什么方法學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法,進(jìn)而學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)言,一是要有整體語(yǔ)感,要學(xué)會(huì)歸納和演繹,由此及彼;三是要借助對(duì)母語(yǔ)的了解,琢磨漢語(yǔ)和英語(yǔ)的異同之處,轉(zhuǎn)而進(jìn)行兩種語(yǔ)言之間的由此及彼。比如:學(xué)了wish的賓語(yǔ)可以用不定式,可以推理出名詞wish的定語(yǔ)、表語(yǔ)也有可能是不定式。是還是不是?一查詞典便知。漢語(yǔ)的“討論”一詞用動(dòng)詞短語(yǔ)作賓語(yǔ),中間一般要加個(gè)wh-詞,如能說(shuō)“討論如何學(xué)習(xí)英語(yǔ)”,不能說(shuō)“討論學(xué)習(xí)英語(yǔ)”。
英語(yǔ)里的discuss用不定式作賓語(yǔ)是否也是如此呢?英語(yǔ)中類似的詞是否是同樣情況呢?花點(diǎn)時(shí)間就解決問(wèn)題。
對(duì)語(yǔ)言的分析能力,實(shí)際上以對(duì)語(yǔ)言的整體語(yǔ)感為基礎(chǔ)的,更是以對(duì)語(yǔ)言完整的整體語(yǔ)感為目的的。說(shuō)到底,語(yǔ)言不就是規(guī)律和例外的組合嗎?!兩三年積累下來(lái),你就是語(yǔ)法高手。 海水幽藍(lán)說(shuō):中國(guó)人學(xué)英語(yǔ),如果沒有出國(guó)條件的,或者不是那種能獲得足夠的英語(yǔ)語(yǔ)言實(shí)踐機(jī)會(huì)的,就一定要好好的學(xué)好語(yǔ)法。因?yàn)?,如果你沒有足夠的口語(yǔ)練習(xí)機(jī)會(huì),你就很難把英語(yǔ)思維內(nèi)化,再?zèng)]有一種對(duì)語(yǔ)言的自我監(jiān)察機(jī)制,那就根本談不上口語(yǔ)。
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