艾樂幼兒園屬于香港艾樂國際教育集團(tuán)打造的高端幼兒園連鎖加盟品牌，是中國第一家互聯(lián)網(wǎng)思維的智能幼兒園。隨著建立的幼兒園越來越多，幼兒園工作面臨著前所未有的競爭壓力，能否保證合格、穩(wěn)定的生源，既是管理者最關(guān)心的問題，也是關(guān)系到幼兒園生存發(fā)展的根本性問題。
一、提高教學(xué)質(zhì)量和教師素質(zhì)
現(xiàn)代兒童的成長需求呈現(xiàn)出日益復(fù)雜化和多樣化，家長在選擇入園條件時，特別重視幼兒園的硬件環(huán)境和軟件建設(shè)。因此，幼兒園不但要在幼兒園的環(huán)境建設(shè)的“硬功”上下足功夫，更要注重教師能力素質(zhì)的“內(nèi)功”。隨著社會的進(jìn)步，幼兒園要組織教師學(xué)會利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，在繼承發(fā)展傳統(tǒng)教學(xué)手段的基礎(chǔ)上，積極拓展信息化教學(xué)手段，探索人性化教學(xué)方法，研究開發(fā)具有鮮明特色的園本課程、班本課程吸引固定的生源群。要重視做好在園兒童的教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。內(nèi)容豐富、形式活潑的特色教育不僅能抓住現(xiàn)有生源，而且能輻射并吸引后備生源，搶先占領(lǐng)招生市場。應(yīng)該說，在園兒童是招生工作最好的“廣告”，在園兒童家長是招生工作的“義務(wù)廣告員”，只有努力提高幼兒園的教育教學(xué)水平，才能提高知名度，擴(kuò)大收托量，使幼兒園取得較好的社會效益和經(jīng)濟(jì)效益。
二、創(chuàng)新辦園模式 創(chuàng)辦不同形式親子活動
現(xiàn)在，人們對學(xué)前教育的要求越來越高，幼兒園必須要有創(chuàng)新意識，調(diào)整競爭策略，多想辦法，才能走出一條適應(yīng)當(dāng)今教育需求的新路子。在服務(wù)類型上，可增加雙休日服務(wù)、延時服務(wù)、寒暑假服務(wù)等。親子活動已經(jīng)成為現(xiàn)代教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容，可以針對年輕家長開辦親子園。親子園可采取比較靈活的組織形式，專門針對周邊社區(qū)的0-3歲幼兒及其家長開辦，根據(jù)年輕父母教育經(jīng)驗(yàn)不足的特點(diǎn)，將教育的重點(diǎn)確定為家長，通過教育理論的輔導(dǎo)和教育方法的普及，為社區(qū)散居?jì)胗變杭彝ヌ峁┲苯拥慕逃笇?dǎo)。這樣，既提高了家長科學(xué)育兒的理念和技能，促進(jìn)了散居?jì)胗變旱慕】党砷L，同時培養(yǎng)了潛在生源，能有效提高幼兒的入園率。
三、加強(qiáng)品牌宣傳 舉辦活動宣傳
做好招生工作，品牌宣傳具有舉足輕重的作用。在認(rèn)真分析研究自身辦園特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，要用市場的觀點(diǎn)，對目標(biāo)人群進(jìn)行細(xì)分，并組織統(tǒng)一的入園咨詢活動。要組織招生人員進(jìn)行必要的培訓(xùn)，制作規(guī)范的宣傳資料，統(tǒng)一招生思路，統(tǒng)一宣傳口徑，實(shí)事求是、全面客觀地反映出本園的特色。在宣傳資料上應(yīng)集中體現(xiàn)幼兒園的辦園理念、師資力量、課程設(shè)計(jì)、教學(xué)模式、設(shè)備設(shè)施、安全管理、監(jiān)督機(jī)制等，使家長對本園特色能夠一目了然，形成深刻印象?？山Y(jié)合招生計(jì)劃，舉辦一些家長開放日活動，邀請?jiān)趫@兒童家長，特別是擬入園兒童家長觀看教師授課，進(jìn)行教學(xué)成果展示，以展現(xiàn)良好形象，擴(kuò)大幼兒園的知名度。幼兒園要注意與周圍企事業(yè)單位、社區(qū)保持密切聯(lián)系，在保證安全的前提下，可經(jīng)常組織幼兒參加一些社區(qū)活動和公益性演出。有條件的情況下，要利用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)建立自己的網(wǎng)站，并積極與新聞媒體的進(jìn)行良性互動，同時爭取當(dāng)?shù)卣?、教育行政部門、知名專家學(xué)者的大力支持，通過參加、舉辦各種活動宣傳自有品牌。
香港艾樂國際教育集團(tuán)，成立于2003年，是一間總部在香港，大陸運(yùn)營總部坐落于廣州，面向國際的教育創(chuàng)意公司。香港艾樂大陸運(yùn)營總部位于廣州設(shè)計(jì)港（集合了廣州最前沿的設(shè)計(jì)和創(chuàng)意公司，是廣州創(chuàng)意的最前沿基地），擁有來自世界各地的團(tuán)隊(duì)成員。多文化，多背景，跨學(xué)科的優(yōu)勢使我們快捷、高效地形成了以總部為源頭，隨時隨地向全國各地輸送最前沿的教育理念、管理技巧以及各類技術(shù)支持。艾樂首創(chuàng)的“互聯(lián)網(wǎng)思維幼兒園”顛覆了國內(nèi)傳統(tǒng)的幼兒園管理機(jī)制，全面開啟了互聯(lián)網(wǎng)時代下的幼兒園模式；“艾童會APP軟件”全面實(shí)現(xiàn)了家、園、社會三維一體溝通交流無障礙的“合力教育”；艾樂總部“導(dǎo)師制”模式充分實(shí)現(xiàn)了一對一的園所指導(dǎo)及各類項(xiàng)工作的督導(dǎo)、評估效能。我們致力以國際化的辦園水準(zhǔn)、最優(yōu)化的管理模式、多元化的文化氛圍、游戲化的教育形式，傾力打造各地域?qū)W前教育的園所精品。
總之，幼兒園只有從源頭做起，才能創(chuàng)造性地做好招生工作，通過在教學(xué)質(zhì)量上下真功夫，嚴(yán)格執(zhí)行教育法規(guī)，更新觀念，創(chuàng)新手段，使幼兒園適應(yīng)社會與家長的需要，才能在激烈的市場競爭中，立于不敗之地。
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