要讓孩子學(xué)會(huì)“善待”批評(píng)

2016-04-29 11:24 來源：項(xiàng)目加盟網(wǎng) 瀏覽量:492

愛彌兒國際幼兒園

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和許多成年人一樣，孩子往往也喜歡聽表揚(yáng)而反感批評(píng)。而家長和教師普遍認(rèn)為，那些在還提時(shí)代難以接受批評(píng)的孩子。長大后，也大多會(huì)對(duì)批評(píng)持“敬而遠(yuǎn)之”，或干脆“拒之門外”等消極態(tài)度。由此，從小就學(xué)會(huì)接受批評(píng)無論對(duì)一個(gè)人的完整人格的塑造，還是對(duì)促成其事業(yè)的成功，都具有積極的意義。

家長教育孩子，當(dāng)然應(yīng)該堅(jiān)持表揚(yáng)為主，但不妨在孩子呀呀學(xué)語或蹣跚學(xué)步時(shí)，就有意識(shí)地讓他既聽到“正面”的肯定，也聽到“反面”的批評(píng)。此時(shí)的批評(píng)一定要語氣溫和，分析中肯，且以更多的表揚(yáng)為“前提”。如，寶寶不想走路，想要媽媽抱，媽媽就可以這樣對(duì)他說：“寶寶昨天學(xué)走路一點(diǎn)也不怕累，怎么今天就怕累了？”這樣有意識(shí)地早早“引進(jìn)”批評(píng)可以幫助尚未踏上社會(huì)的孩子體會(huì)到批評(píng)和表揚(yáng)同樣常見！事實(shí)上，在幼兒期就能適應(yīng)批評(píng)的孩子，長大后往往也能較好地適應(yīng)社會(huì)，包括擁有正確對(duì)待來自他人的批評(píng)乃至非議的“平和”的心態(tài)，以及較強(qiáng)的承受挫折的能力。

不論批評(píng)有多尖銳，多不中聽，都應(yīng)該要求孩子認(rèn)真傾聽。因?yàn)橹挥姓J(rèn)真傾聽，才會(huì)發(fā)現(xiàn)其中也許確實(shí)有幾分道理，才能虛心予以接受。同時(shí)應(yīng)該讓孩子漸漸明白：對(duì)他人的批評(píng)認(rèn)真傾聽，不僅是一種文明的表現(xiàn)，而且也是完善自我的需要。不要對(duì)批評(píng)者反唇相譏，不要夸張引申等等，相反，應(yīng)在認(rèn)真傾聽的基礎(chǔ)上冷靜地分析出盡可能多的合理成分。

如果批評(píng)不符合事實(shí)，那么應(yīng)允許孩子做出解釋，因?yàn)樽尯⒆犹摷俚乇硎窘邮芘u(píng)但心里大感委屈實(shí)際上不僅于事無補(bǔ)，而且可能引發(fā)種種心里弊端。不過與此同時(shí)也要讓孩子明白解釋的目的并不是推卸本來應(yīng)負(fù)的責(zé)任，解釋時(shí)一定要保持心平氣和、實(shí)事求是的態(tài)度。對(duì)那些提出善意批評(píng)的人不論是誰，都要建議孩子真誠地道謝——這不僅能表達(dá)自己的虛心和誠意，而且還能加快彌合雙方的分歧。

通過接受批評(píng)，孩子學(xué)會(huì)了知曉“如何做出批評(píng)才能使對(duì)方虛心接受”的要點(diǎn)。批評(píng)前做好調(diào)查分析，語氣要婉轉(zhuǎn)，用詞要文明恰當(dāng)，態(tài)度不要偏激，要允許對(duì)方分辨……

實(shí)際上，只要孩子學(xué)會(huì)“善待”批評(píng)，那么批評(píng)完全可以如同表揚(yáng)一樣，成為鼓勵(lì)孩子前進(jìn)的春風(fēng)。

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