斯瑪特兒童美術(shù)加盟

2015-06-01 13:14 來源：項(xiàng)目加盟網(wǎng) 瀏覽量:477

斯瑪特兒童美術(shù)加盟

投資金額：3-5萬

企業(yè)名稱：斯瑪特兒童美術(shù)中心

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兒童畫是兒童用于表達(dá)思想感情的一種特殊的視覺語言。由于兒童幼稚、單純，心靈純潔，所以他們的畫不受任何限制，也不受真實(shí)生活的約束。作為人類藝術(shù)活動(dòng)的初級(jí)階段，具有稚拙、虛擬甚至荒誕的特點(diǎn)。在兒童畫教學(xué)中，我們應(yīng)針對(duì)這些特點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)生方面的。

通過兒童繪畫培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)

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一、寓玩于學(xué)，激發(fā)學(xué)生的繪畫興趣。

兒童天性活潑、好動(dòng)，我們應(yīng)抓住他們的這些特點(diǎn)進(jìn)行施教。大多數(shù)孩子都喜歡畫畫，可往往在教師傳統(tǒng)的教學(xué)方法指導(dǎo)下，一味讓他們臨摹、追求畫得像，使他們覺得畫畫很不自由，不能畫自己想畫的內(nèi)容，從而越來越?jīng)]興趣畫畫。在教學(xué)“形的組合”一課，我突破了讓學(xué)生臨摹范畫，而是先指出自行車是由一些什么幾何圖形組成，把課題改為“裝配一輛自行車” ，使學(xué)生在充滿情趣的裝配過程中了解各種圖形的組合，激發(fā)他們的繪畫興趣。只要學(xué)生產(chǎn)生了興趣，即使是最枯燥的、最難的藝術(shù)知識(shí)技能也可以在愉快的氣氛中被學(xué)生掌握。

二、創(chuàng)設(shè)情境，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。

藝術(shù)來源于生活。從小培養(yǎng)兒童觀察大自然，熱愛自然中的一草一木，并能進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)，對(duì)于每個(gè)孩子來說都是十分重要的。如：教學(xué)“長(zhǎng)啊長(zhǎng)”這課，為了讓學(xué)生自己能了解植物是怎樣生長(zhǎng)的，我提前做了準(zhǔn)備，收集了有關(guān)植物生長(zhǎng)的資料。給學(xué)生展現(xiàn)了芭蕉、向日葵、牽?；ǖ戎参锷L(zhǎng)的照片，創(chuàng)設(shè)了植物生長(zhǎng)過程的聯(lián)想情境：生根——發(fā)芽——長(zhǎng)高——開花——結(jié)果——長(zhǎng)成參天大樹……同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生在課前利用一切條件和資源仔細(xì)觀察、體會(huì)植物生長(zhǎng)的狀況，小到一棵草、一朵花、大到一棵樹都行。還讓學(xué)生帶自己種養(yǎng)的花在課堂學(xué)習(xí)中相互觀察和交流、再讓他們用自己喜歡的方式畫下來。這樣以來，增強(qiáng)了學(xué)生習(xí)作中畫面的生動(dòng)性和學(xué)習(xí)的情趣性。

斯瑪特兒童美術(shù)加盟（圖）_2

斯瑪特兒童美術(shù)加盟（圖）_3

三、大膽想象，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力。

靈活表現(xiàn)大膽實(shí)踐有別于涂鴉之處就在于它有更明確的探索目的，學(xué)生通過這種實(shí)踐來找尋各種繪畫語言，教師在積極引導(dǎo)的同時(shí)協(xié)助學(xué)生掌握好這個(gè)“度” ，使之在輕松快樂的氛圍中積累藝術(shù)經(jīng)驗(yàn)和藝術(shù)能力。如在教學(xué)“花公雞”一課中，我對(duì)學(xué)生說：畫大公雞的方法有多種，大家一起來做一個(gè)“考老師”的游戲，請(qǐng)同學(xué)們到黑板上隨意畫一個(gè)圖形來，老師添上幾筆，就能變成一只可愛的大公雞來。于是學(xué)生們爭(zhēng)先恐后地在黑板上畫出○□▽☆等不規(guī)則的圖形。我就在這些圖形里添上雞的眼睛、花冠、尾巴、翅膀、腿、爪子，使這些圖形變成了姿態(tài)各異的雞。頓時(shí)，學(xué)生的想象也隨著我的引導(dǎo)而變得廣闊，畫面也愈發(fā)活躍了。這樣，在輕松的氛圍中啟發(fā)學(xué)生使之產(chǎn)生了強(qiáng)烈的創(chuàng)造欲，輕松地將藝術(shù)技能轉(zhuǎn)化為創(chuàng)造動(dòng)力。

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