繪畫學習是兒童素質(zhì)培養(yǎng)的一種有效的手段，（www.smart-art.com.cn）可以有效地促進兒童的智力發(fā)育。其中，想像力的培養(yǎng)又是兒童繪畫學習中的主要方面，是創(chuàng)造型人才必備的能力。在繪畫過程中兒童可能通過這種活動鍛煉和發(fā)揮自己的想像力。
對于兒童學心繪畫過程中的習作也應該用欣賞的眼光來看待，看看是否完成了學習的要求，是否大膽的嘗試，是否有求異、求新的好習慣。發(fā)現(xiàn)好的地方給予積極的評價，好的部分也應說得具體;不足部分應建議孩子重新觀察、思考和嘗試，而不應籠統(tǒng)的給予消極的批評。
斯瑪特兒童藝術（中國）始創(chuàng)于2002年，最初是以社區(qū)為中心、以鄰居的身份，為2-12歲兒童提供專業(yè)藝術教育的工作室。2010年，北京斯瑪特文化發(fā)展有限公司成立，目前在全國都有加盟分中心。
在眾多兒童繪畫作品中，不同年齡的兒童，繪畫表現(xiàn)也不同。并不是很小的孩子能畫出成人所畫的形象就是水平高。因為繪畫水平的高低標準并不完全是看誰臨摹的像。兒童一味臨摹成人的準則強加于兒童畫上，違反了兒童畫自身的特點，不利于兒童教畫教育的發(fā)展。
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