京華合木幼兒園加盟：“幼小銜接”有效緩解幼升小的壓力(圖)

2017-06-02 14:25 來(lái)源：項(xiàng)目加盟網(wǎng) 瀏覽量:349

京華合木幼兒園加盟

投資金額：100-200萬(wàn)

企業(yè)名稱：青島京華合木教育管理有限公司

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京華合木幼兒園“幼小銜接”有效緩解幼升小的壓力

隨著幼兒園畢業(yè)季的即將到來(lái)，很多幼升小的家長(zhǎng)帶孩子“趕場(chǎng)子”，不少孩子甚至不滿5歲就要奔波于小學(xué)的招生面試。然而“讓孩子贏在起跑線”真對(duì)孩子好嗎？

京華合木幼兒園加盟：“幼小銜接”有效緩解幼升小的壓力（圖）_1

“家長(zhǎng)感到幼升小壓力的背后，是很多重點(diǎn)、好的小學(xué)都需要面試、擇優(yōu)選生；家長(zhǎng)想讓孩子進(jìn)入好的小學(xué)就從幼兒園開(kāi)始搶跑?！本┤A合木幼兒園一些資深老師分析說(shuō)，其接觸的很多家長(zhǎng)從孩子中班時(shí)就有升重點(diǎn)小學(xué)的壓力。

在京華合木幼兒園看來(lái)，這些擔(dān)心固然可理解，但教育孩子就像培植樹(shù)木，不同階段有不同的管理方法，孩子的學(xué)習(xí)也有一定的規(guī)律，過(guò)早過(guò)晚都不行。許多幼兒園以“讓孩子贏在起跑線”為由，讓幼兒過(guò)早地接觸小學(xué)知識(shí)，超出了孩子身心和智力發(fā)展階段，不僅加重學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，而且導(dǎo)致許多孩子上小學(xué)后，對(duì)學(xué)習(xí)失去新鮮感和興趣。

京華合木幼兒園加盟：“幼小銜接”有效緩解幼升小的壓力（圖）_2

相比知識(shí)和成績(jī)，“能力”更能影響孩子的學(xué)業(yè)和人生

在國(guó)家、社會(huì)高度重視幼兒教育、業(yè)內(nèi)也重點(diǎn)關(guān)注幼兒園教育的當(dāng)下，只有“幼兒提前小學(xué)化學(xué)習(xí)狀態(tài)”這一種選擇嗎？從結(jié)果看，對(duì)孩子一生發(fā)展奠定好基礎(chǔ)的恰不是單純的知識(shí)、成績(jī)，而是能力尤其創(chuàng)造性的能力。而國(guó)際上，新型人才需要有審辨思維、交流能力，創(chuàng)造力和合作能力。

在這樣的現(xiàn)實(shí)狀況下，幼兒園教育如何做，才既能真正利于幼兒身心、能力發(fā)展，同時(shí)又讓孩子能順利過(guò)渡到小學(xué)階段，緩解家長(zhǎng)對(duì)孩子“幼升小”的壓力呢？

京華合木幼兒園依循其適宜性教育的德培（DAP）理念和我國(guó)孩子身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)需要，創(chuàng)新研發(fā)了幼小銜接（《兒童入學(xué)準(zhǔn)備訓(xùn)練》）課程體系，并且貫穿整個(gè)幼兒園階段教學(xué)全過(guò)程，不僅讓孩子獲得適宜自己的創(chuàng)新、全面、快樂(lè)且有價(jià)值的發(fā)展，還在體驗(yàn)式學(xué)習(xí)中培養(yǎng)獨(dú)立思考，探索、解決問(wèn)題的能力，促進(jìn)兒童身體的、社會(huì)的、情感發(fā)和認(rèn)知的各個(gè)領(lǐng)域均衡發(fā)展。

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這就為幼兒進(jìn)入小學(xué)階段做好知識(shí)儲(chǔ)備、提高適應(yīng)能力，更為孩子升入小學(xué)學(xué)習(xí)、后繼學(xué)習(xí)和終身發(fā)展起到橋梁作用、奠定基礎(chǔ)。

從結(jié)果看，京華合木幼兒園的“幼小銜接”課程體系，一方面真正促進(jìn)孩子身心靈發(fā)展，另一方面也大大減輕家長(zhǎng)對(duì)孩子幼升小的壓力，因?yàn)樽允贾两K孩子的適宜的，自然而然的過(guò)度，而非犧牲孩子童年快樂(lè)的拔苗助長(zhǎng)式的“搶跑”教育。

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