什么是潛能開發(fā)？(圖)

2017-08-08 15:29 來源：項(xiàng)目加盟網(wǎng) 瀏覽量:480

記憶大師全腦開發(fā)

投資金額：3-5萬

企業(yè)名稱：廣州無邊界文化發(fā)展有限公司

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所謂的潛能開發(fā)實(shí)際上就是大腦開發(fā)。如今，科學(xué)發(fā)展的速度越來越快，特別是神經(jīng)科學(xué)方面的發(fā)展，人們對(duì)大腦的認(rèn)識(shí)也得到了全新的了解，強(qiáng)調(diào)乳嬰兒早期教育最根本的意義在于它鮮明地反映出我們今天對(duì)大腦發(fā)育的最新認(rèn)識(shí)、最深的見解。

什么是潛能開發(fā)？（圖）_1

在以前，我們一直以為神經(jīng)系統(tǒng)及和他的感官生理解剖特征會(huì)隨著生理發(fā)育逐漸，是天生的的，是不能后天改變的。大腦的發(fā)展和成熟是不會(huì)受外界影響的，只要我們可以給予大腦足夠可以生長(zhǎng)發(fā)育的營(yíng)養(yǎng)，那么我們的大腦就會(huì)遵循遺傳信息進(jìn)行自然的發(fā)育，最后逐漸形成我們的基本特征和學(xué)個(gè)體習(xí)能力。所以現(xiàn)在的人們?cè)絹碓蕉嗟拈_始重視嬰幼兒時(shí)期的大腦開發(fā)。

現(xiàn)在的孩子基本已經(jīng)進(jìn)入幼兒園接受學(xué)前教育，而人與人之間生來就有差距，這種差異會(huì)隨著孩子的成長(zhǎng)逐漸展現(xiàn)出來，在人們的智力水平上，大部分智力正常，少部分智力較好或較差，只有很少一些是智力超常和智力超差，這種差異是由遺傳信息所導(dǎo)致的正態(tài)分布，是不可改變的。所以在教育上也出現(xiàn)了“因材施教”這個(gè)教育理念。成年人們按照孩子大腦發(fā)達(dá)程度之間的差異特點(diǎn)進(jìn)行相應(yīng)的教育。就這樣的人們認(rèn)為自身的智力水平是固定不變的，教育只能提高學(xué)習(xí)能力。

但是如今，神經(jīng)科學(xué)家通過研究發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)，人類大腦的腦細(xì)胞貌似擁有一種不同尋常的自我增生能力，大腦會(huì)以遺傳信息作為個(gè)體感知、運(yùn)動(dòng)、思維發(fā)展的保證并且會(huì)提供足夠的細(xì)胞來適應(yīng)環(huán)境的復(fù)雜變化。如果外界的環(huán)境刺激不足夠，那么大腦中的許多細(xì)胞會(huì)出現(xiàn)發(fā)育停滯的狀況，不會(huì)繼續(xù)生長(zhǎng)；但是如果外部環(huán)境刺激足夠，大腦細(xì)胞就會(huì)繼續(xù)發(fā)育。

外部的環(huán)境刺激就是一無形的雙手，影響著我們大腦的發(fā)展，刺激著大腦的分化。嬰幼兒的早期發(fā)育是各種信息處理系統(tǒng)分化和構(gòu)造的關(guān)鍵期，所以對(duì)于大部分正常個(gè)體而言，想擁有較高的智力水平并不是遙不可及的目標(biāo)。

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