0～1歲（啟蒙期）
腦部特征：以右腦形象思維為主，最明顯的特征是“腦映像”，孩子能在瞬間記住看到的事物。嬰幼兒時期進入大腦的信息，有83%是通過視覺圖像獲得的，因此，通過良好刺激促進視覺發(fā)展，有助于孩子的右腦開發(fā)。
家長錦囊：
左腦開發(fā)：每天抽20分鐘，進行“母子共讀”。從小讓孩子聽或讀兒歌和故事，雖然他還不太懂，但這些語言信息會在他腦海中留下印象，為日后的語言發(fā)展打好基礎。
右腦開發(fā)：家長可在孩子面前先把東西藏起來，再讓他去找。捉迷藏是開發(fā)右腦最立竿見影的游戲。同時，還可以用“音樂浴”熏陶孩子，訓練他的聽覺。
1～3歲（活躍期）
腦部特征：語言邏輯能力迅速提升，左腦作用顯現(xiàn)，右腦也處于活躍期，開始用畫表現(xiàn)看到的東西，逐漸能判斷多少和分辨方位。
家長錦囊：
左腦開發(fā)：可利用益智圖卡，教孩子看圖識字，同時教他分類、排序，鍛煉他的邏輯思維；提問孩子時，可多出現(xiàn)名稱、動態(tài)等詞匯，如“小鴨子是不是在水里睡著了?”培養(yǎng)他的語言思維。
右腦開發(fā)：鼓勵孩子繪畫及多用左半身，如用左手拿東西，用左耳聽音樂，增加左視野游戲等;并用和諧悠揚的樂曲激發(fā)他的右腦;用右腦記憶法訓練他的記憶，培養(yǎng)他對圖形的認知。
3～6歲（學前期）
腦部特征：左腦有更好發(fā)揮，詞類范圍擴大，能說較復雜的句子，數(shù)學邏輯能力提升；右腦形象及創(chuàng)造性思維起作用，語言中有明顯感情色彩，對音樂很敏感，手能做出更多精細動作。
家長錦囊：
左腦開發(fā)：培養(yǎng)孩子獨立閱讀的能力，家長可以一面教他背成語，一面鍛煉他用自己的語言講故事;還要加強他對數(shù)的應用。
右腦開發(fā)：拓展孩子視野，多帶孩子到大自然去，培養(yǎng)孩子的觀察能力；有意識地訓練孩子的左手左腳，如左手寫字、左腳踢毽子等；還可鼓勵孩子唱歌、跳舞、學樂器；配合圍棋、象棋等棋類活動，活化右腦。
當然，選擇一家專業(yè)的全腦潛能開發(fā)教育機構，可以系統(tǒng)化的對孩子進行腦潛能的開發(fā)，卓爾腦全腦教育正是以腦科學和教育心理學為理論基礎，引入國際最前沿的全腦學習模式，通過多年教學實踐，研發(fā)出適合中國兒童快速提高專注力、記憶力、學習力的課程。
在開發(fā)大腦潛能的同時，授之與孩子學習技能和用腦技巧，注重孩子的情緒管理和健康人格養(yǎng)成。幫助孩子提升專注力、記憶力、思維力、觀察力、想象力等，讓孩子受益終生！
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