隨著教育觀念的轉(zhuǎn)變,越來越多的中國家長對于“早教”一詞的人是越來越多,認同感也越來越高。
早教機構(gòu)聯(lián)合微博數(shù)據(jù)中心曾對2016年6月至2017年5月12個月間的微博數(shù)據(jù)進行了分析,并最終得出以下數(shù)據(jù)結(jié)論:68%的育兒人群更依賴專業(yè)人士或機構(gòu)的指導(dǎo)和建議,而更傾向于老人育兒經(jīng)驗的只占到了14%。
由此可見,新生代父母已不滿足原有的“身邊純經(jīng)驗的分享”,更信任專家和早教機構(gòu)。
這是我國早教意識和早教觀念的普遍性進步。在此新趨勢的推動下,我國的早教行業(yè)發(fā)生了很大的變化。
從互聯(lián)網(wǎng)調(diào)查數(shù)據(jù)來看,更多的家長都更愿意加入到早教中來。同時早教機構(gòu)從大城市到小城市,甚至是滲入到鄉(xiāng)鎮(zhèn)。
這表明優(yōu)質(zhì)的早教受到廣泛的關(guān)注與認可。
但是,面臨著全社會對優(yōu)質(zhì)早教內(nèi)容的殷切期待,國內(nèi)優(yōu)質(zhì)早教的產(chǎn)出現(xiàn)狀并不十分理想,主要表現(xiàn)為教育理念、課程體系以及教學(xué)方法上的“營養(yǎng)不良”。
對優(yōu)質(zhì)早教的剛性需求與缺口現(xiàn)狀之間的矛盾,讓高端國際早教在中國早教市場上獲得了巨大的發(fā)展機遇,尤其是契合中國主流文化方向的英式早教品牌。以埃斯倫為例,埃斯倫是源自英倫的品牌,更有偉才教育多年國內(nèi)市場實操經(jīng)驗、教育經(jīng)驗,具有先進的獨有的教育理念和管理模式,集教育理論、教學(xué)法研究,幼兒教育實踐之探索,0~6歲教育歡樂自信、探索啟發(fā)理念,全面倡導(dǎo)開發(fā)無邊界概念。