導(dǎo)讀:“計(jì)算機(jī)普及要從娃娃抓起”早已經(jīng)不是口號(hào),而是各國(guó)政府領(lǐng)導(dǎo)人所期盼并且正在努力的目標(biāo)。
編程,聽(tīng)上去很高大上,當(dāng)它以動(dòng)畫(huà)、游戲等樣式出現(xiàn)在兒童面前時(shí),立即吸引了他們的興趣。這種寓教于樂(lè)的教學(xué)方式正是兒童編程培訓(xùn)班的教學(xué)方式。無(wú)論是Scratch這種模塊化編程,還是C++、Python、JavaScript這種純代碼編程,都遵循寓教于樂(lè)的教學(xué)理念,逐漸激發(fā)中國(guó)兒童對(duì)編程的興趣。
我們常常會(huì)在的課堂上看到這樣的場(chǎng)景:
“橫排叫行,在數(shù)學(xué)當(dāng)中,我們稱(chēng)之為x軸,豎排叫列,我們稱(chēng)之為y軸。相信同學(xué)們肯定都在電影院找過(guò)座位,大家在找座位的時(shí)候是不是先找橫排,再找豎排,兩條線交叉點(diǎn)就是我們的座位了。這在數(shù)學(xué)上的名詞就叫做坐標(biāo)。。。?!?br />
電影院找位置這樣的生活場(chǎng)景都會(huì)成為教學(xué)案例,通過(guò)這樣淺顯的生活例子,幫助小朋友們理解計(jì)算機(jī)編程中的知識(shí)點(diǎn)。
“計(jì)算機(jī)普及要從娃娃抓起”早已經(jīng)不是口號(hào),而是各國(guó)政府領(lǐng)導(dǎo)人所期盼并且正在努力的目標(biāo)。學(xué)習(xí)編程不是為了將孩子培養(yǎng)成程序猿,而是為了鍛煉他們的抽象邏輯思維,提升他們的科學(xué)素養(yǎng)。但每個(gè)孩子都有差異,我們應(yīng)該考慮應(yīng)該給孩子一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),看看他是否喜歡,再考慮是不是要深入學(xué)習(xí)。