記憶大師：對(duì)于政史記憶方法的推薦

2018-01-19 10:15 來(lái)源：項(xiàng)目加盟網(wǎng) 瀏覽量:452

記憶大師全腦開(kāi)發(fā)

投資金額：3-5萬(wàn)

企業(yè)名稱(chēng)：廣州無(wú)邊界文化發(fā)展有限公司

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初高中的孩紙們，是不是飽受政史的折磨呢？零碎的知識(shí)點(diǎn)，不能系統(tǒng)的聯(lián)系起來(lái)但是又不得不去記憶背誦。你的痛苦，小編感同身受。但是，記憶大師大概永遠(yuǎn)也無(wú)法體會(huì)了吧！如果你想輕松學(xué)習(xí)，快樂(lè)記憶，那么請(qǐng)你搭上記憶大師這趟開(kāi)往記憶終點(diǎn)的列車(chē)！

記憶大師與你分享記憶政史的方法，均是我們自己歸納整理噢！這種綱要性較強(qiáng)的學(xué)科，在復(fù)習(xí)前要列好一個(gè)周密的復(fù)習(xí)計(jì)劃，循序漸進(jìn)，不急不躁。童鞋們可以從以下幾點(diǎn)做起：

1、關(guān)鍵點(diǎn)法

這個(gè)關(guān)鍵分為“點(diǎn)、面、體”，要了解學(xué)科的規(guī)律在哪里。比如，梳理出歷史事件中的時(shí)間、地點(diǎn)、事情的經(jīng)過(guò)、性質(zhì)、影響、如何定性。

2、“手腦口并用”法

所謂“手腦口并用”，就是邊用腦子記，邊用手寫(xiě)，邊用口念，三者齊動(dòng)來(lái)記憶?！笆帜X口并用”記憶法不僅使記憶扎實(shí)牢固，而且由于平時(shí)手寫(xiě)口念數(shù)遍，答題時(shí)便“順路”了，能收到快而準(zhǔn)確的效果，更能避免錯(cuò)別字。

3、實(shí)際記憶力訓(xùn)練法

自覺(jué)、主動(dòng)把所學(xué)內(nèi)容用于現(xiàn)實(shí)生活之中，通過(guò)理論聯(lián)系實(shí)際來(lái)理解和記憶。例如，“1995年冬季我國(guó)農(nóng)村集中精力大搞農(nóng)田基本建設(shè)”可以用抓主要矛盾的原理加以解釋;又如，“在我國(guó)現(xiàn)階段允許一部分人先富起來(lái)，最終達(dá)到共同富?！笨梢杂觅|(zhì)量互變規(guī)律來(lái)解釋。

4、“聯(lián)系”法

聯(lián)系人們所熟悉的人或事來(lái)記憶有關(guān)內(nèi)容。例如，可以這樣記憶馬克思的誕辰日“馬克思一巴掌一巴掌把資本主義打得嗚嗚哭”（1818年5月5日）。

5、“刪繁就簡(jiǎn)”法

首先，要牢記每一個(gè)題的開(kāi)頭部分，這對(duì)記憶全題至關(guān)重要。許多童鞋在考試答題時(shí)只要知道了開(kāi)頭，全題也就知道了。其次，“刪繁就簡(jiǎn)”強(qiáng)化記憶要點(diǎn)和關(guān)鍵詞，以此帶動(dòng)整個(gè)題的記憶。

例如，“主次矛盾的關(guān)系”和“矛盾主次方面的關(guān)系”問(wèn)題，可這樣區(qū)別記憶：前者講的是在眾多矛盾中，一個(gè)矛盾為主，其余矛盾為次;而后者講的是一個(gè)矛盾中有兩個(gè)方面，一個(gè)為主要方面，另一個(gè)為次要方面。

6、編“順口溜”法

把一些哲學(xué)內(nèi)容編成朗朗上口的“順口溜”來(lái)記憶。如可這樣記憶“物質(zhì)和意識(shí)的關(guān)系”：“世界現(xiàn)象是，物質(zhì)和意識(shí)，物質(zhì)為第一，意識(shí)居于次，物質(zhì)決定意識(shí)，意識(shí)反作用于物質(zhì)，世界雖多樣，本質(zhì)是統(tǒng)一，統(tǒng)一于什么?回答是物質(zhì)”。

所有的方法都有一個(gè)接受并學(xué)會(huì)運(yùn)用的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中你會(huì)覺(jué)得不順手，但是一定要堅(jiān)持去做，過(guò)了適用期之后，會(huì)更加的得心應(yīng)手！記憶大師祝愿每一個(gè)孩子都能找到適合自己的記憶方法！

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