菁華鹿鳴教育專家引領(lǐng)，一線教師編寫，課程體系完成了系列教材的配套，多名菁華優(yōu)正教育一線精英教師直接參與合作，歷經(jīng)十年積累與實(shí)踐、四輪改版和優(yōu)化創(chuàng)編而成。在充分研究公立學(xué)校教材知識點(diǎn)和教學(xué)大綱的基礎(chǔ)上，教材創(chuàng)編緊跟部編版教材步伐，以新課標(biāo)為依據(jù)緊密結(jié)合中國現(xiàn)實(shí)語文教育實(shí)際，深度分析全國知名教材內(nèi)容，經(jīng)過十余年的精心培育，反復(fù)打磨，終于推出了具有自主知識產(chǎn)權(quán)的《菁華鹿鳴·閱讀與寫作》教材4.0版教材。
菁華鹿鳴教育課程體系以“閱讀”“寫作”“經(jīng)典誦讀”為核心，以閱讀與寫作為主線，以創(chuàng)意寫作和繁星閱讀為輔線。從學(xué)生四歲開始，貫穿到初三整個(gè)學(xué)習(xí)階段，緊貼部編版教材“寫作自成體系”“閱讀倍數(shù)增加”，從而達(dá)到整體提高學(xué)生素養(yǎng)的目標(biāo)。持續(xù)多年的教學(xué)實(shí)踐證明，由菁華鹿鳴教育獨(dú)立自主研發(fā)的菁華鹿鳴《閱讀與寫作》教材，獨(dú)創(chuàng)的語文和作文教學(xué)體系及法則，更加精準(zhǔn)地對接了部頒標(biāo)準(zhǔn)，更符合本地學(xué)情。既科學(xué)系統(tǒng)，又實(shí)用高效，受到了廣大學(xué)員和家長的充分肯定。
