未來(lái)教育中機(jī)器人編程課程真的很重要嗎？(圖)

2019-12-13 11:07 來(lái)源：項(xiàng)目加盟網(wǎng) 瀏覽量:608

元?jiǎng)?chuàng)貓少兒編程

投資金額：10-20萬(wàn)

企業(yè)名稱：武漢元?jiǎng)?chuàng)貓教育科技有限公司

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在科技迅速發(fā)展的當(dāng)下，各行各業(yè)都在進(jìn)行產(chǎn)業(yè)調(diào)整升級(jí)，人工智能將更多的產(chǎn)業(yè)融合在一起，各產(chǎn)業(yè)鏈之間的科技應(yīng)用也越發(fā)普遍，這其中也包含教育行業(yè)，AI時(shí)代的教育也將發(fā)生改變，涌現(xiàn)了很多各種各樣不同的探索學(xué)習(xí)教學(xué)方式。

目前我國(guó)大概有18.76%的中小學(xué)校開展了人工智能相關(guān)的教育，主要是通過(guò)社團(tuán)活動(dòng)、人工智能實(shí)驗(yàn)室、機(jī)器人編程等方式開展。在這些形式中，機(jī)器人編程又占據(jù)了人工智能教育中的絕大部分，這其中很大一部分原因是因?yàn)闄C(jī)器人編程在人工智能應(yīng)用中的基礎(chǔ)性作用，對(duì)于人工智能而言，機(jī)器人編程是屬于基礎(chǔ)性技能，因此也成為了人工智能教育中的火爆課程。

在工業(yè)時(shí)代，教育體系是以知識(shí)為核心，而人工智能時(shí)代，教育則以人的發(fā)展為核心。有人提出，教育最終目標(biāo)是要讓社會(huì)和個(gè)體都能幸福生活。教育的目標(biāo)變了，那原來(lái)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，教育觀念需要做出相應(yīng)的改變。在人工智能時(shí)代，最核心的改變是要培養(yǎng)學(xué)生的能力。

未來(lái)教育中機(jī)器人編程課程真的很重要嗎？（圖）_1

機(jī)器人編程可以培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力、激發(fā)孩子的創(chuàng)造力，會(huì)讓孩子越來(lái)越聰明。六歲以上的孩子好奇心、動(dòng)手能力最強(qiáng)，這個(gè)時(shí)期如果能夠接觸到機(jī)器人編程知識(shí)，不但可以減少孩子“接觸計(jì)算機(jī)=玩游戲”的普遍現(xiàn)象，而且還可以激發(fā)孩子的創(chuàng)造性活力。

在機(jī)器人編程的學(xué)習(xí)中，往往需要團(tuán)隊(duì)合作，數(shù)人去完成一個(gè)任務(wù)。學(xué)生在鍛煉自己手和腦的同時(shí)，學(xué)習(xí)如何分工，如何配合，如何與人交往。機(jī)器人編程可以將各種學(xué)科有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，在玩中學(xué)習(xí)知識(shí)樹立信心，輕松學(xué)習(xí)枯燥的知識(shí)。

元?jiǎng)?chuàng)貓STEAM教育以多元智能+人工智能的創(chuàng)新教學(xué)模式，課程覆蓋全學(xué)齡段（3-16歲）。以機(jī)器人、編程、創(chuàng)客課程為核心，多元智能為輔助，激發(fā)孩子8大智力能力的同時(shí)提高孩子的實(shí)踐能力。機(jī)器人編程課程可以讓孩子在實(shí)踐中體會(huì)成就感，激發(fā)興趣和學(xué)習(xí)能力，發(fā)現(xiàn)生活中的科學(xué)奧秘，發(fā)現(xiàn)生活中的科學(xué)奧秘。主動(dòng)思考、解決問題團(tuán)隊(duì)合作、動(dòng)手能力提升孩子們的動(dòng)手思考和解決現(xiàn)實(shí)問題的能力;并通過(guò)機(jī)器人編程大賽鼓勵(lì)孩子們實(shí)現(xiàn)科技?jí)粝搿?/span>

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