現(xiàn)如今的我們已經(jīng)到了信息時(shí)代,而互聯(lián)網(wǎng)更新?lián)Q代非常快,為了跟進(jìn)時(shí)代,讓孩子學(xué)習(xí)少兒編程勢(shì)不可擋,那么什么是編程課?常見(jiàn)少兒編程課的誤解有哪些?

我們都知道程序員編程是用各種英字代碼從而解決某些問(wèn)題,實(shí)現(xiàn)特定的功能,這不僅要求對(duì)于各種編程語(yǔ)言要有充足的了解,并且對(duì)于算法也有較高的要求。這些對(duì)于在上小學(xué)的孩子來(lái)說(shuō)是難學(xué)會(huì)掌握的。
而少兒編程課是采用可視化圖形編程工具,它向組裝積木一樣,通過(guò)拖拽、點(diǎn)擊等簡(jiǎn)單的操作就能制作屬于自己的小游戲、動(dòng)畫(huà)、音樂(lè)等等。
也就是說(shuō),少兒編程課不需要像程序員編程那樣通過(guò)敲擊鍵盤(pán)編寫(xiě)一行行復(fù)雜的英文代碼。
與程序員編程相比較,圖形化的少兒編程課不但降低了學(xué)習(xí)的難度和門(mén)檻,更增加的編程的趣味性!
提起編程,大家首先會(huì)想到的是程序員編程。然而,少兒編程課并非程序員編程。在大部分家長(zhǎng)眼里,對(duì)少兒編程課都存在不少誤解。
首先,先談?wù)劚娙搜劾飳?duì)少兒編程課的誤解。
誤解一:編程門(mén)檻高、各種復(fù)雜的編程語(yǔ)言、枯燥的英文代碼,和程序員做工作一樣。
誤解二:學(xué)習(xí)編程課就是做程序員,少兒編程就是從小培養(yǎng)孩子長(zhǎng)大后做程序員的基礎(chǔ)。
誤解三:編程不像語(yǔ)數(shù)外一樣重要,小孩子太小,學(xué)了也沒(méi)多大意義,反正到了大學(xué)在學(xué)習(xí)不也一樣。
這些都是對(duì)少兒編程片面化的理解,甚至可以說(shuō)是誤解,以上就是什么是編程課?常見(jiàn)少兒編程課的誤解有哪些?的全部?jī)?nèi)容,希望對(duì)各位有所幫助,想要了解更多碼麗少兒編程詳情,歡迎留言咨詢!
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